用百分数解决问题 练习课六年级教学设计_用比例解决问题练习课

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百分数练习课

【练习内容】：教材P82—P90例1—例4。【练习目标】：

知识与技能：通过练习，使学生熟练掌握例1—例4的题形。过程与方法：讲练结合。

【练习重点】：能运用所学知识正确解答相关问题。【练习过程】

一、课前练习

1.把下列小数改成百分数。

0.4 1.75 5.2 0.05 1.06 0.389 0.003 0.167 2.把下列分数改成百分数。

2111035

56407843.把下列百分数化成小数。

10% 3% 0.4% 120% 16.7% 0.3% 345% 4.把下列百分数化成分数。

52% 3% 1% 12.5% 40% 45% 230% 2.5% 5.通过练习，生说说百分数与分数、小数互化的方法。

二、自主学习

1.什么是成活率？发芽率？出勤率？出油率？出粉率？命中率？达标率？及格率？合格率？

2.一个面粉厂，用40吨小麦磨出面粉34 吨，求小麦的出粉率？ 3.六（1）班，今天实到50人，2病假。求今天的出勤率? 4.芝麻的出油率是45%，现在榨出270千克芝麻油，需要多少千克芝麻? 5.修条路，实际投资9万元，比计划节约了1万元。节约了百分之几？ 6.造纸厂上个月生产纸张4200吨，比原计划多生产700吨。超额完成了百分之几？

7.一袋糖重400克，吃掉20%后，在增加20%。现在这袋糖重多少克？ 8.一个书包按原价的80%买回来，比原价便宜了10元。原价多少元？ 9.修条水渠，一天修全长的20%，第二天修了全长的35%，还剩900千米没有修。这条水渠全长多少千米？ 10.学生独立完成后，集体评讲。

三、小结

这节课你有什么收获？

四、教后反思：