《在农场里》教学设计_在农场里教案

《在农场里》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“在农场里教案”。

《在农场里》教学设计

教学目标：

1、能用自然的声音学唱歌曲。

2、能用自己喜欢的动物和动物的叫声来创编歌词。活动准备：

1、认识各种小动物和动物的叫声

2、准备工具：ppt课件（农场背景图，小动物）、动物图片、头饰、歌曲伴奏 教学过程：

一、导入（谈话引入）

教师：今天，老师要带小朋友们去参观一座农场，瞧，农场就到了，农场的主人在向大家介绍他的小动物。

二、模仿小动物的叫声。

三、学唱歌曲

（学生倾听音乐，熟悉歌曲）

1、学生倾听音乐第一遍 师：农场里有哪些动物？ 师：谁能模仿动物的叫声（请学生模仿动物叫声）

2、倾听音乐第二遍，教师依次出示动物的图片。

3、倾听音乐第三遍

师：让我们一起来学一学小动物的叫声吧。

四、在游戏中学唱歌曲

1、师：农场里来了太多客人，农场要请我们班的小朋友来帮助他向客人介绍小动物们，他要请谁呢？请认真听，看看请的是谁。

教师在圈中边唱歌边有节奏地轻触小朋友的头，唱至“噜”（哞、嘎）字时，将动物图片放在一学生椅子后，唱完后让学生转身看看谁的椅子后有图片的，便请这几位学生来介绍相应的动物（分段演唱）。

2、学生跟教师读一遍歌词，然后自己朗读一遍。

3、听范唱，学生轻声跟唱。

4、教师教两遍

5、全班唱，分组唱，男女唱。

五、创编歌曲

1、学习创编歌曲 师：农场里还有许多其他的动物，你们还喜欢什么动物？它们是怎么叫的？我们把它们也介绍给客人吧

请一学生讲述自己喜欢的动物，说说它的叫声，用唱歌的方式介绍给大家听一听。

2、请学生选择自己喜欢的动物，戴上头饰按相同的动物组合成一组仿编歌曲（学生创编过程中教师不断播放歌曲旋律）

3、分组将仿编的歌曲演唱给大家听。

五、小结下课