小学语文课堂教学设计创新的研究_小学语文课堂教学设计

2020-02-27 教学设计下载本文

小学语文课堂教学设计创新的研究由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文课堂教学设计”。

《小学语文课堂教学设计创新的研究》实施方案

一、课题的提出

长期以来，我们的语文课堂深受传统教育思想与模式的束缚，只把学生当作教育的对象，压抑了学生的主动性和创造性。在目前的课堂教学中，还存在“满堂灌”、“填压式”的教学，出现“高耗、低效”的现象，将学生置于被动的地位。因此，课堂教学缺少活力，教师教得辛苦，学生学得枯燥。因此，提出此课题，创新课堂教学设计，一切为学生的“学”服务。

二、课题研究的目标

1、通过本课题研究，积极推进课程改革，改变陈旧的教学方式，建立开放的教学体系。

2、通过本课题研究，促进学生学习方式转变，提高学生各方面素质，促进学生全面发展。

3、通过本课题研究，设计形式新颖、操作性强的小学语文教学设计，确立以学生发展为主的教育思想，张扬学生个性。

三、课题研究的内容

1、立足于学生实际，注重课前充分的准备工作。课前准备，必须对每一环节、每一知识点的教学加以精心设计；对课标要求，学生状况做到胸有成竹。

2、改变“重知识传授、轻能力培养”的教学现状。

3、建立和谐、民主、平等的教学情境，让学生心情舒畅、无拘无束地参与教学活动，为学生的学习创设一个良好的心理环境，有利于学生的主体参与、自主学习，从而改变长期以来学生被动的学习方式。

四、课题研究的方法

1、教师行动研究法：在具体的研究过程中，通过教师感悟、反思、案例的分析进行此课题的深入研究。

2、经验总结法：对在实践中搜集的材料全面完整地进行归纳、提炼、进行分析，确定具有普遍意义和推广价值的方法。

3、对比研究法：实施不同的教学设计，通过学生的反馈信息形成程度的对比，进行深入研究。