体育公开课教学设计参与样式_体育公开课教学设计

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体育公开课教学设计参与样式

×年级《》一课的教学设计

一、指导思想

本课以《体育与健康课程标准》为依据，体现-------的教学指导思想。根据本课教材的特点(什么教材内容)，学生的基本情况和教学场地及器材来考虑安排教学内容。（在教学总体设计上，紧密围绕教学内容中的什么目标，通过多种练习方法和策略来达成目标。教学方式上在注重教师自身有效传授的同时，注重学生个体差异进行动态分层，充分发挥小组长的作用，制定相应的学习目标。让学生在不断克服困难中进行学习，培养学生勇敢顽强的精神，提高学生战胜自我，战胜困难的自信心。同时在学习过程中及接力跑练习中同学间的相互合作、相互帮助，加强了人际关系，提高了团队意识，增强了学生的社会适应能力。）

二、教材分析

1．动作技术结构

2．技术重点分析

3．重点技术教学的单元划分

4．本课第1课时教什么，教学重难点

三、学情分析

本年龄段学生的身心特征以及对本教学内容的基础水平分析

四、教学流程

按课的部分描述各环节的安排及意图

如：1.开始部分:如何导入、激发学生学习兴趣

2.准备部分：达到身体各关节充分活动以及如何采用诱导性或辅助性练习初步形成动作意识。

3.基本部分:

（1）主要教学内容的策略，要层层递进，环环相扣，关键是为什么要这么做。

（2）辅助教材（最好是与主教材相关的素质练习内容），带有一定的趣味度，关注练习的密度与强度。

4.结束部分：与主教材练习相关的身体某部分的放松

五、课时计划

×年级《》实践课教案