人教版小学语文第二册识字6教学设计_小学语文教案识字六
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识字6 教学内容：人教版《语文》第三册103至104页 教学目标：
1.初步认识9个生字。会写8个生字。
2.正确，较流利地朗读课文。
3.初步感知词语的反义关系。教学重点：识字学习。教学难点：较流利地朗读。教学时间：两课时
教学准备：电子课本、电子白板。教学过程：
第一课时
一、谈话引入
1.讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。
2.引导归纳，谈话导入
二、朗读课文
1.初读感知
⑴ 自读课文，圈出生字学一学
⑵ 朗读展示，把自己最喜欢的内容读给同伴听。正音，评议 ⑶ 引读课文，感受词语的意思及反义词的特点
2.再读入情
⑴ 把自己最喜欢的句子读给大家听
⑵ 播放歌曲《爱的奉献》。
⑶ 讲讲身边助人为乐的人和事。
⑷ 朗读单元引言
三、指导认字
1.小黑板出示相关词语，认读正音
2.小组自学要求认识的字
3、交流识字经验，发现识字方法
四、熟读课文，巩固识字
第二课时
一、复习回顾、复习字词
1.抽读词语卡片，评议纠正
2.多种形式读词语
3.读其他生字
4.组词，扩展说话
二、诵读课文
用自己喜欢的方式诵读课文。
1.同桌读
2.自由选择伙伴读
3.读给伙伴听
4.自己小声读边读边品位课文的思想和韵味
三、指导写字
1.结合范写，观察字形
2.书空，描红，临写
3.展示，评议，提高
四、扩展活动
收集反义词，试着组成几句对子。
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