家长学校教学设计_家长学校教师教学设计

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道德+挫折——孩子成功的基石

【教学目的：】

1、引导家长让其明确道德教育的重要性。

2、让家长清楚自己在家庭教育中的作用。

3、建议家长加强孩子的礼仪和挫折教育。【教学重点、难点：】

引导家长们明白挫折教育的重要性。【教学时间：】一课时 【教学过程：】 导入：

各位家长大家好，很高兴今天您能比百忙之中抽出时间来到学校，您们的到来，说明您和我们一样，都盼望孩子能够成材。在与您们的接触中，我深深感到家长们的责任心很重，家长们对待孩子们的态度深深的感染了我，使我更加意识到自己的责任重大。

今天我就现在家长们存在的一些问题讲授以下几个内容：

1、培养孩子良好的品德。

2、家长要特别注重培养孩子健康心理。

3、在家庭生活中，家长应注意的问题。

一、培养孩子良好的品德

一个孩子拥有良好的道德品质，才能拥有一个积极向上的精神面貌，才能为将来的人生发展打下一个良好的基础。家长对孩子不能只注重在校的学习成绩，也要关注思想品德方面的修养，注意他们在社会上可能受到的不良影响，否则好孩子也有可能变坏，有的甚至可能走上违法犯罪的道路。有的家长成天把孩子禁锢在家里学习，不注意开拓孩子视野，增长社会实践经验等，也不利于学生的健康成长。

古人云：“人之初，性本善”。品德的发展像涓涓细流，需要日积月累，成长中的孩子道路品质还没定型，需要家庭、学校乃至整个社会良好教育环境的营造，这个过程是由浅入深的。小学生只是初步掌握一些道德上的判断，并且主要是依据家长、老师以及各类传媒的种种言论和行为，来形成自己的判断。到了初中他

们才开始有了一些自己的标准，对一件事情或一个人做出比较独立的评价。总体来说，学生的种种道德上的表现是不稳定的，容易受外界的影响。这就决定了道德培养的长期性和及时性，它贯穿于生活的各个方面，因此要求家长要有足够的耐心和信心，在培养孩子良好道德品质的过程中不要怕麻烦，要反复地讲道理、举例子，以及自身经常的影响，才能有助于将道德观念在他们心中扎下根来，仅有言教还是远远不够的。最重要的是要通过父母的身教和结合生活实践中的各种情境施教。

各位家长可以想一想，生活中你是否注意过这样的情景： １、孩子是否说脏话，家庭成员中谁经常说？

2、孩子在待人接物上的表现跟家里哪个人接近？

孩子们是通过模仿来学习各种不同的行为方式的，模仿是没有道德判断的，但通过模仿学到的不同行为方式，就是别人评价个体道德品质的依据。孩子们模仿最多的就是父母，因此对于家长来说，在孩子面前要做到慎言、慎行，家长一句随便说出的话，对于一件小事的处理，都能潜移默化地影响着孩子良好品德的培养。身教胜于言教，这句话用在父母对孩子的品德的教育上是再合适不过了。

二、对学生进行挫折教育

在目前独生子女家庭居多、孩子智力开发早、社会影响复杂的情况下，家长在培养孩子健康心理上，特别要注重：将来的生存会有很多忧患。因为，现在的学生，经受困难和挫折的磨练较少，心理娇弱，经不起风吹雨打，将来生活中一遇挫折，心理上便很难适应，容易产生过度的挫折感，难以适应正常的社会生活。因此，要舍得让孩子承受挫折，以提高其挫折的承受能力，他们今后能够勇敢地面对生活，战胜困难。

日常生活中的挫折情景很多，如能使孩子正确对待和处理，都可以达到提高孩子挫折承受能力的目的。人生的道路不会是一帆风顺的，时常遇到坎坷，遭受挫折。古人云：“人生不如意事十之八九。”就当今孩子而言，可能会在学习、爱好的选择、自尊和人际关系等方面遭受挫折。

您想一想，您的孩子是否遇到过以下情况： １、在学习方面，学习成绩达不到理想的目标；

2、在兴趣和爱好的选择方面，自己的兴趣和爱好得不到您的支持，没有机

会显示自己的才华和个性；

3、在自尊方面，自己常常得不到教师和同学的信任，经常受到轻视和忍受委屈，没有被评上“三好生”，没有被选上班干部；

4、在人际关系方面，结交不到与自己讲知心话的朋友。

孩子遇到挫折并非坏事，但陷入挫折不能自拔，就会对孩子身心健康造成消极影响，比如孩子丧失自信心，焦虑、自卑等。家长要注意培养孩子以积极、乐观、向上的态度对待生活，使孩子不断增强克服困难、不屈服于逆境的勇气和信心；帮助孩子寻求适宜的自我期望水平，不断调整目标和行为；主动了解孩子，在理解孩子的基础上帮助孩子。

在学习上，做为家长应尽量减少孩子们的心理压力，使他们放下包袱，变被动学习为主动学习，使孩子成为学习的主人，而不是分数的奴隶，同时还应帮助受到挫折的孩子正视困难，在逆境中不灰心，不消沉，从中吸取经验教训，重新制定学习策略方法，争取下次考好。

三、在家庭生活中，家长应注意的几点：

1、在家庭生活中，对孩子要有一定的要求，家长应明确提出要求，并落实检查，不要只说不做。

2、当孩子出现错误时，家长应戒躁，但也不可小而视之，应有一个客观的态度，细心地分析，把准脉，对症下药。

3、在家庭生活中，家长一定要注意自身的行为规范，孩子来自各种家庭，他身上自觉地带着父母给他留下地烙印，家长当着孩子，尤其要对自己的言行负责，不能想说就说，想做就做。

四、小结：

今天的课是针对目前家长们存在的一些典型的问题展开来的，我作为老师和家长的双重角色深深的体会到家长们的不易与困惑，我力求通过这个家长学校的渠道和你们沟通交流，和你们共同进步，让我们携手把我们的孩子教好。

【教学反思：】

本节课通过给家长分析道德和挫折教育对学生的重要性，进一步向学生家长明确，生活中对学生的道德教育及挫折教育绝不能松懈，重视身教，规范自己的言行，使学校和家庭齐心合力，使学生顺利走向成功。

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道德+挫折——孩子成功的基石