UNIT1 HOW ARE YOU教学设计_howareyou教学设计

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period 1

一、教学目标

2．能掌握课文大意。

二、教学重点与难点 难点：“you are kind.”的含义和用法

三、教学步骤

s: sing the song together.step 2 presentation.3.listen and repeat part a.创设情景，自由会话。

情景： 周末在路上遇见朋友或熟人，相互问候。家庭作业：熟读并背诵课文a部分。

period 2

一、教学目标

1． 能听懂，会说本课对话 做出回应。

4．能看懂并理解课文d部分。能运用句型：

二、教学重点与难点

重点：熟练运用对话与他人交流。难点：理解课文d部分。

三、教学步骤 1．free talk: step 2 presentation.2.listen and repeat part b.t:（出示笑脸）hi!i’m fine.s: i’m fine, thank you.s1： he’s dino.t: let’s enjoy a story about dino and tim.家庭作业：熟读课文，用所学问候语与家人互相问候。

period 3

一、教学目标

1． 能掌握字母nn在单词中的发音。

2． 能读出由含有字母nn的单词组成的句子。3． 能掌握字母nn的书写。

4． 能表演唱课文f部分的英语歌曲。

二、教学重点与难点

重点：字母nn在单词中的发音。难点：理解新单词，朗读句子。

四、教学步骤

s: learn to sing this song.step 2 presentation.家庭作业：听磁带读熟e部分。