20面彩球教学设计_足球点彩球教学设计

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教学设计

教学内容：设计并制做自己喜欢的彩球 教学目标：

1、认识并了解彩纸的特点，能正确使用剪刀、圆规等工具制作彩球。

2、培养良好的安全、卫生习惯。

3、培养学生动手能力。

4、发展学生创新意识。教学重点：

1、看懂制做示意图，并制做彩球。

2、在彩纸上，画圆，剪圆、三等分、剪槽口。

教学难点：启发学生展开想象的翅膀，自己动手设计并制作彩球。教学准备：

1、材料库：彩纸、双面胶、胶水

2、工具箱：剪刀、圆规、直尺 教学过程：

一、组织教学：检查学生工具准备情况，稳定学生情绪，拉近师生情感。

二、激发兴趣，导入新课。

同学们快乐的六一儿童节快要来了，为了营造节日气氛，我们要好好的把教室装扮一下，大家想一想怎样让我们的教室漂亮起来呢？

（由师生轻松的谈话拉开了本节课的序幕，把学生的情绪调动了起来，学生很快投入到快乐的学习中来）

三、讲授新课

1、欣赏（出示课件、展示彩球）

（借助多媒体，展示各种各样的彩球，从视觉角度，再一次激起学习制作彩球的兴趣）

2、做游戏，击鼓传球

当鼓声停止时，彩球在谁的手中，谁就回答一个跟彩球相关的问题。

（1）这个彩球是由什么基本图形组合而成的？（2）数一数彩球是由多少个圆片组合而成的？（3）彩球给你什么感受？（4）彩球有什么特点？（5）彩球有什么用途？（6）你喜欢这个彩球吗？

（通过游戏，调动了学生学习的积极性，通过手触摸彩球，更激起了学生们制作彩球的欲望）

3、引导探究，归纳做法

师：看彩球不仅能够装饰我们的教室，还能做游戏，你们喜欢彩球吗？想做吗？

出示课件，做彩球的全过程，让学生探讨研究，归纳做法（1）画：引导学生说出用圆规画，可是我们需要20个这样的圆片，一个个画会浪费时间。师：如何在最短时间内完成20个圆片的制作呢？小组讨论，说出答案。

（2）剪20个圆，在三个顶点处各剪一个小小缺口（3）折：沿三角形边轻轻折起。

（4）粘：在折起的边上涂上胶水（或用双面胶）将20面圆片有序的的粘在一起。

师：方法出来了，步骤也清楚了，做彩球需要注意什么呢？由学生自己说。

（培养孩子的观察能力，新课程强调把课堂还给孩子们，动手实践，完成作品，多给孩子们展示的舞台，让他们自己观察，自己动手实践，完成作品，自己思索，自己总结。）

四．动手实践，完成作品。

学生分组合作制作彩球。（同时播放轻音乐）教师巡视，及 时提供帮助，鼓励学生认真完成。

五、展示成果，完善作品。

由学生评出制作优胜奖，同时对没获奖的小组加以鼓励，提出希望。

六、让学生说说学完本节课有什么感受和收获

七、拓展延伸，创新提高。

本节课，我们用彩纸制做了彩球，那你能用这个方法制出不同的彩球吗？今天是将圆片三等分，能不能有其他方法吗？引导学生四等分圆片，五等分圆片。也可以改变制作材料，制作出更加漂亮的彩球。同时教师拿出一个别班同学制做的富有新意的彩球，激发学生的创新意识。

由于课上时间有限，老师希望课后同学们继续设计制作出更多，更有新意的彩球作品，用来美化装饰我们的生活空间。

（学会知识的迁移，激发创新意识）。