老师,您好 第二课时教学设计_老师您好第二课时教案

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第二课时

主备教师：

教学内容：细读课文 课时目标：

1、有感情的朗读、背诵课文。

2、理解诗歌内容，体会教师事业的崇高和美好，激发学生热爱教师的思想感情。教学过程：

一、复习

指名读课文，说说自己明白了什么？

二、精读课文第一节

1、指名读。

思考：你觉得这一节是围绕哪句话说的？

2、指名回答后投影出示：教师的事业多么崇高？问崇高是什么意思？体会在什么地方？

3、投影出示句子：古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳！

（1）自由读、指名读

（2）改变句式。

（3）感情朗读比赛。

4．自由练读第一节。

三、精读第二节。

1、交流第1节的学习方法，分小组学习本节。

2、组长汇报。教师引导在全班交流小结。这一节是赞美教师事业的崇高，并抒发了对教师的祝愿。

3、引导比喻句，投影出示：笔尖飞舞，那是 春蚕悄悄的编织理想的丝线；笑语盈莹，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。

4、用不同方式练说。

四、总结全文，练习背诵

指导背诵方法：图文结合，理请两条线索，第一节和第二节比较，对比背诵。

学生分小组交流背诵方法，并练习背诵。作业设计：

1、给下面的字找个朋友，再组词。

浸（）

涌（）

编（）

（）

（）

（）

2、给下面的句子换个说法（第一节中的三、四句）

3、搜集赞美教师的名句、诗歌。板书设计：

1、老师，您好

崇高

美好

成长：浸透心血

像春蚕编织丝线

创造：蕴涵辛劳

似甘露撒向新苗