葫芦丝演奏曲《渔歌》的教学设计_葫芦丝渔歌f调示范曲

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葫芦丝演奏曲《渔歌》的教学设计

葫芦丝独奏曲《渔歌》是《葫芦丝巴乌考级曲集》其中8级的曲子之一，《葫芦丝巴乌考级曲集》由中华民族管弦乐学会，全国民族乐器演奏社会艺术水平考级委员会与葫芦丝、巴乌专家委员会编写的。就《渔歌》从演奏技巧上来说不算太难，但是要吹好这首曲子并不容易，演奏者必须能透彻的理解此曲所表现的意境和有着比较扎实的基本功，才能完美的演绎好这一曲目。

乐曲解释

1、作曲家简介

严铁明是我国著名的巴乌演奏家、改革家、作曲家，国家一级演员，他能演奏葫芦丝、巴乌等近30多种中外乐器。曾获全国科技大会“重大科技成果奖”和中华人民共和国文化部“文化科技奖”，出版过多种唱片、总谱及盒式带等，其传记已列入《世界名人录》等多部辞书。其创作并演奏的《渔歌》、《春到草原》、《贺哲新歌》等，深受大家喜爱。

2、作曲内容

渔歌属民歌的一种，为打渔者所唱，此曲基本音调来自云南红河州哈尼族、彝族音乐，曲调清新动听优美，描写了夕阳西下，湖光水面波光粼粼，金色的晚霞洒在略带雾霭的水乡，渔民打渔归来，欢乐愉快的场面，抒发了边疆人民对美好生活的赞美。严铁明老师创作的这首《渔歌》，是巴乌独奏曲中很经典的一首曲目，基本上是巴乌演奏者的必吹。

3、演奏乐器

此曲用巴乌来演奏，也可用大葫芦丝演奏。关于巴乌，民间传颂着这样—个神奇而美妙的故事：古时候，有个聋哑人死了母亲，他万分悲痛，却不能用语言来表达悲哀。有一天，他发现一截带有虫眼的竹子，放在嘴里一吹，发出了低沉悲凉的音响。他想，竹管虫眼能发响，要多挖几个洞呢？于是他用尖刀在竹管上挖了几个等距离的小孔，果第一页

然发出了抑扬顿挫的音响。他听啊、吹啊，终于用会响的竹管吹出了自己思念母亲的心

情。此后，这种会响的竹管，彝语称非里的乐器就流传下来了。

4、曲式结构

全曲以晨曦（引子）、渔歌、欢唱、跳月、渔歌、远去（尾声）等部分组成，采用了葫芦丝最基本的全按作5的指法。乐曲开始，巴乌奏出辽阔自由的散板引子，旋律优美舒展，展现了美丽的红河风光。然后巴乌以浓郁的哈尼歌调奏出渔歌主题，节奏轻巧，表现了边疆人民对新生活的赞美。欢唱是以《渔歌》主题音调变奏发展的。跳月表现的则是红河彝族的欢歌旋舞场景，三拍子和二拍子的交替演奏富于特色，把音乐引向高潮。最后是再现渔歌主题，全曲结束。

5、曲谱特点

这首乐曲运用了波音、叠音、依音和滑音技巧，加上腹颤音、虚指颤音的参与，使得此曲洋溢着浓郁的哈尼风味。

6、演奏技巧（1）、乐曲的第一部分（引子）。吹奏引子，要适度控制好气息，腹颤音不宜太过，要自然流畅，要把渔村晨曦时的宁静、悠远的意境表现出来，逐渐拉开捕鱼的帷幕。

(2)、乐曲的第二部分（行板），表现了渔民捕鱼时的快乐心情。行板开始至第23小节处，吹奏这一部分要注意速度的变化，要求舌头、手指富有弹性，重点处是第37小节开始，要吹奏的跳跃、充满活力。

（3）、乐曲的第三部分（小快板），刻画了渔民轻歌曼舞、俏皮嬉闹的场景。吹奏这一段时的气息强弱要适中（把强音留给高潮），第77小节开始，要求轻快、跳跃，第85小节的35 55 | 53 4 | 和第89小节处的12 22| 52 2 | 要求吹得非常有感性，用恰到好处的气滑音，吹奏出小跳跃律动。第84小节处和第92小节处的强音部分要有所表现。

（4）、乐曲的第四部分（快板），从第108小节开始到第116小节，这一段的快板活泼优美，奏出了渔民对新生活的赞美，对生活的热爱。乐曲采用3/4/、2/4节拍交替演奏，在吹奏时要注意节奏的处理，然后在117小节到第121小节处，注意吐音和波音的灵活运用，把握好休止符的时值，力求音乐表现激情、热烈。

（5）、乐曲的第五部分是全曲的高潮，这一部分的演奏要更加热烈，打音要清晰有力度，结

束时要求干净有力，气息加强。第二页

教学方法

（1）、首先让学生欣赏名家演奏的示范曲，激发学生对乐曲产生浓厚的学习兴趣，并用心体会演奏家完美的演奏技巧。

（2）、向学生讲解乐曲的内容、风格特点、曲式结构，帮助学生理解乐曲所要表现的内涵、意境。

（3）、老师现场示范演奏并分局分段进行吹奏技巧的分析。

（4）、安排学生唱谱、吹奏，并就吹奏中出现的问题及时予以指导。

（5）、辅导学生在学习过程中继续强化打音、叠音、滑音、腹颤音等基本功的练习。

（6）、学生现场吹奏（清吹），相互交流心得。重点辅导接受能力稍慢一点的学生。

（7）、指导学生学习合伴奏音乐演奏。

（8）、再次欣赏名家演奏示范，对照示范找差距，并作讲评、总结。