《师生情》教学设计_师生情doc教学设计

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《师生情》教学设计

教学目标

1.把握线条的对比变化与特点，灵活表现出教师的外貌特征与性格。2.在观察中把握老师的外貌特征，在欣赏中了解表现的技能技巧，在创作中感受情感表达的愉悦。

3.引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。教学重难点

重点：把握人物头像的五官形态。

难点：如何灵活运用不同的线条表现教师的外貌特征与性格。教学准备 教师： 学生： 教学过程

一、情境导入

1、关于老师的歌曲和诗歌：《每当老师走过我窗前》。

2、小组活动：回忆述说《我敬爱的老师》。（讨论并发言：老师的故事、外貌特征）

3、思考：你想用什么方式表达你对老师的爱。（画像、合影等等）

4、出示课题：《师生情》。

二、欣赏与探究

1、欣赏教师与学生在一起的人物画。特征：外貌、性格、职业、衣着打扮等。形式：速写、漫画、中国画等等。

手法：线条、色彩。（曲直、长短、疏密、方向、颜色、粗细等）

2、欣赏学生作品：《我给老师送雨伞》、《老师像妈妈》等。

3、小故事：《达芬奇画鸡蛋》

4、人物的画法。

脸型（国字脸、瓜子脸等）→发型(用线或色表现)→五官（三庭五眼）→身体（动态与衣着体现职业特点）

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三、作业要求

画出你和老师在一起的情景，用线条与色彩画一幅表现师生情深的画，注意表现出人物的外貌特征。

四、辅导

强调每一张作品都是学生发自内心画的，无论画面效果怎么样，尽力就是最好的作品！

五、作业展评

评价引导：作者运用了__________的线条，并表现了_____老师_______的特点。我觉得画得最好的地方是__________。

六、课堂小结

拓展：俗话说：一日为师，终身为父！我们要用优异的成绩和感恩的心去回报老师，这是给老师最好的礼物。

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