普罗米修斯 教学设计_普罗米修斯教案设计
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普罗米修斯 教学设计
一、引题
1、孩子们，今天我们要学的是古希腊一个非常著名的神话故事。（板书 普罗米修斯）
2、作者：埃斯库罗斯
有“悲剧之王”之称，一生写了90多部剧本，但流传下来的仅7部。《普罗米修斯》有三部曲，可惜两部失传。我们今天讲的故事由《被缚的普罗米修斯》改编而成。
二、概括课文主要内容
1、读词。
领袖
饶恕
尽管
尽头
驱寒取暖
挽弓搭箭
惩罚
双膝
肝脏
2、指名读文，是否正确、流利。
3、概括课文主要内容
（1）这个故事里，写了哪几个神，用波浪线把它划下来，同时，也可以用1，2，3，4，的序号在神的名字前面把它标注出来。
（2）不能看课文，按照故事的顺序，依次说各位神。第一个神叫什么名字？ 普罗米修斯。
师：没错，好继续。天神普罗米修斯，是么？（师同时出示PPT：天神普罗米修斯）第二个？
太阳神阿波罗。
师：没错，名字叫阿波罗，称号是太阳神。第三个神是什么？你请答答看。宇宙之神宙斯。
师：啊，宙斯，又称众神领袖、众神之王，他有着至高无上的权力。第四个答案，请。火神。
师：火神，没错，故事当中没有出现火神的名字，其实他有名字，他的名字叫：赫怀琉柯斯。他是宙斯的一个儿子。第五个，你请讲，你请。
大力神赫拉克勒斯。师：没错，名字叫赫拉克勒斯，称号是：大力神。他也是宙斯的一个儿子。还有没有别的神？
（3）这就是这个故事前前后后写到的五个神。（PPT自上而下出示五个神，以课文出现先后为序。）这些人都是古希腊的，所以名字读起来难免有些拗口。怎么样，自己先试着读一读。
生读一分钟。
师：好的，读通读顺的举手。好，请你来读一读。师：好的，我们把五个神的名字连在一起读一遍。（4）还记得在这个故事中天神普罗米修斯做了什么？ 请。生1：天神普罗米修斯帮人类盗取了天火。师：在哪里，向谁盗取的？下一个，你说。生2：向太阳神阿波罗盗取了天火，造福了人类。师（纠正）：把，把火带到了哪里？ 生2：天神普罗米修斯把火带到了人间。
（5）没错，这是天神普罗米修斯所做的。（PPT出示天神做的事）那么，众神领袖宙斯又做了什么？谁想答？你请。
生1：众神领袖宙斯在天神普罗米修斯盗取天火后惩罚了他。师：他决定给普罗米修斯最严厉的惩罚。
师：好的，这是宙斯做的（PPT出示宙斯做的事），火神呢？
生2：火神先悄悄地告诉了普罗米修斯，跟他说如果向宙斯承认错误，并且把火种还给宙斯，他就会请宙斯轻饶了他。
师：简单地说，火神劝普罗米修斯怎么样？ 生2：火神劝普罗米修斯承认错误，并且归还火种。
师（出示PPT火神做的事）：归还火种，好的，还有，继续。
生2：但是普罗米修斯并不听，火神就按照宙斯的命令把普罗米修斯挂在高加索山上。师（纠正）：不是挂（挂字加重音，提醒发言孩子注意，效果好），是锁（缓缓吐出锁）。生2：锁在高加索山上。
师：好的，（出示PPT火神做的事），面对着宙斯的最严厉惩罚。普罗米修斯屈服了吗？ 师：面对着普罗米修斯的坚贞不屈，宙斯罢休了吗？ 生全体（思考后）：没有。师：狠心的宙斯又做了什么？请。
生1：宙斯又做了一件事，他派了一只凶恶的秃鹰，每天去啄食普罗米修斯的肝脏。师：是的（稍停了停）。就这样，普罗米修斯遭受着生不如死的痛苦，遭受着没有尽头的痛苦。故事的最后，大力神赫拉克勒斯又做了什么？你请
生1：大力神赫拉克勒斯看到了普罗米修斯的肚皮，就挽弓搭箭，射死了那只秃鹰，救下了普罗米修斯。
师：简简，单单地说。
生1：大力神赫拉克勒斯救了普罗米修斯。
师：{出示PPT大力神赫拉克勒斯做的事），是的，孩子，这就是古希腊著名的神话故事普罗米修斯。他让我们感动，也让我们佩服。来，我们一起看大屏幕，完完整整地读这段浓缩以后的神话故事。预备，起。
生齐读PPT 中故事梗概。
天神普罗米修斯从太阳神阿波罗那里拿走了火种，并带到了人间
众神领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，火神劝告普罗米修斯归还火种，遭到拒绝。他只好把普罗米修斯锁在高加索山上。宙斯见普罗米修斯不肯合作，就派了秃鹰去啄食他的肝脏。
大力神赫拉克勒斯解救了普罗米修斯。
师：很好，孩子们你们一定已经发现，其实刚才你所读的正是这个故事的大概、梗概、主要内容
三、品读精彩片段
过渡：普罗米修斯盗取火种，把火种带到人间，宙斯给了他最严厉的惩罚，什么惩罚？快速浏览，找相关句子。
1、指名读。出示“普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。”
（1）自读。从本段话中，你读出了什么？从哪儿读出来的？
（普罗米修斯的坚强
宙斯的严厉）
☆“风吹雨打” ——天气变化莫测：有时„„烈日暴晒
冰雹袭击
蚊虫叮咬
狂风暴雪
读段 ☆ 原文 不仅双手、双脚被锁住，还用金刚石钉子把他钉在悬崖上，那是一种怎样的感受？（生不如死 痛不欲生„„）读段
（2）小结
就这样，普罗米修斯一直被锁在高加索山上，这是一把怎样的“锁”？他锁住了什么？锁不住什么？
（冷酷无情的锁，死死的锁，悲惨的锁，永无止境的痛苦的锁。）来，让我们怀着这样的感受，再来读一读第一个画面。“普罗米修斯双手和双脚戴着铁环”，预备，起。（深情地引读）
2、普罗米修斯还遭受了怎样的严厉惩罚？
出示句子“狠心的宙斯又派了一只凶狠的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它锋利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长起来。这样普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。”
（1）看图。你看到了什么？听到了什么？
（读啄食的痛苦）（2）平时擦破皮什么感觉？
更何况是附在肉里的肝脏，而啄开肚子，啄完整个肝脏，可能要一百下、一千下，这样的痛苦只有一次吗？白天吃完，黑夜又长出来，第二天又要忍受痛苦。
（朗读
读出普罗米修斯的痛苦，感受“啄”的无休止。）指名读
自读
3、普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上，一锁锁了3万年。这是多么让人难以想象的痛苦呀，这是多么漫长的痛苦啊。同学们，面对如此严厉的惩罚，普罗米修斯屈服了吗？（没有）他兑现着自己的诺言，他的诺言是什么？（第五自然段）
（1）出示句子：
为人类造福有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种。读，你体会到什么？从哪儿体会到的？（2）“为人类造福有什么错？”什么意思？（3）引读 坚决 无怨无悔
这话他说了许多次，3万年中，曾有许多人来劝说过。
受罚前，当火神劝说他归还火种时，他坚决地对火神说„„ 3万年间，他的朋友河神也曾劝说他，他坚决地对朋友说„„ 3万年间，宙斯也曾派神使来逼他投降，他坚定地对神使说„„ 短短的33个字，表达着自己的想法，自己的坚决。这是英雄发自心底的声音，英雄如此坚决，守护火神，到底为了什么？他这样做，为人类带来了什么？（第一、二段）
（1）指名读第一自然段。
填空：他不愿看。不愿看，不愿看。
（2）指名读第二自然段。自从有了 自从有了 自从有了 自从有了
四、拓展
1、读资料袋
2、出示书名
板书 普罗米修斯 锁
啄
为民造福
坚强 执着
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