《利用999急救包急救》教学设计_999院内急救流程

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课题：利用999急救包急救

一、课题的提出

北京市红十字会紧急救援中心（999）于2001年5月18日开通以来急救各类患者两百余万人次，协助政府为北京市市民提供了医疗急救保障。999急救中心现有急救站点130个，全部由中心垂直管理，999急救的中心就在我们实验二小地处的清河地区。

本学期开学典礼，学校特别邀请999急救中心的贾嘉主任、程艳芳副主任一同参加。贾主任热情地为师生们介绍了999紧急救援中心的社会性质和服务功能。同学们了解到： 999紧急救援中心是协助政府为北京市市民提供医疗救护、应急救援、社会救助的医疗组织。大会上，999急救中心还为实验二小全校同学每人赠送了一个安全自护急救包和《安全急救手册》。小巧的急救包红艳艳的，充满的是999急救中心叔叔阿姨们满满的关爱与呵护。校长代表全体师生向999急救中心对学校工作的大力支持，表示诚挚的感谢，并郑重提出：本学期还将在学校开展丰富多彩的安全自护体验活动，同学们将有机会更深入的了解关于安全自护的相关知识，从小学会安全自护、珍爱生命，远离危险，快乐幸福每一天。

二、学生情况分析

学生收到急救包至今已有两个多月的时间，为了了解急救包的使用情况，对全班学生进行了问卷调查。问卷结果令人欣喜，具体分析如下：

（一）对于急救包的态度

这段时间班上90%的学生使用过急救包；学生以及家长都认为安全自护急救包很有用。所有家长都教过孩子如何使用急救包中一些急救物品，如：温度计、创可贴、纱布片、消毒棉签等。其中有一位家长教了孩子所有急救物品的使用方法。

（二）关于急救物品使用较好情况

使用最多的是创可贴，会在手指划伤或者腿磕伤时使用；在使用创可贴时，一些同学会事先使用一次性酒精棉片或者消毒棉签；有几位学生使用绷带或者纱布片与胶布搭配使用处理擦伤；偶尔发烧时会使用温度计。

（三）在使用方面学生存在的问题

60%的学生明确指出不会使用三角巾，其次就是医用弹性纱布和脱脂纱布片的使用方法不清楚。

另外创可贴的使用最普遍，但使用起来学问也不少，学生应该了解正确的使用方法。

根据以上学情分析，制定了以下教学目标和教学重难点。

三、教学目标

1、知识与能力

通过本课的学习使学生了解创可贴、三角巾、弹性绷带、脱脂纱布片等急救物品的正确使用方法，提高自我急救和互救的能力。

2、过程与方法

通过搜集资料、咨询医生、亲身实践等体验活动，不断了解急救物品的正确使用方法，启发学生在今后的生活中通过多种方法获得更多的急救知识、提高急救能力。

3、情感态度和价值观

增强学生使用急救包进行自我急救的意识，体会互救的重要性，进一步体会999急救中心的重要作用。

四、教学重点

了解创可贴的使用范围和使用时的注意事项，掌握创可贴的正确使用 方法。

五、教学难点

掌握三角巾的正确使用方法。

六、教学流程

（一）谈话导入，引出问题。

1、开学时，999急救中心的叔叔阿姨送给我们每人一个急救包，大家都使用过吗？

2、通过课前小调查发现，急救包中的有些急救物品虽然不陌生，但同学们却不知道该怎么用。今天，我就一起学习急救物品的使用方法。过渡：急救包中，大家最常用一定是创可贴了。大家都会用吗？

（二）学习方法，动手实践。

1、创可贴学问大

（1）判断以下情况能否使用创可贴？你知道为什么吗？

（能用的画“√”，不能用的画“×”）①小明被100摄氏度的开水烫伤了，烫伤面积不是很大，但是红肿得厉害。他能使用创可贴吗？（）

②小刚练习滑板时擦伤了，他习惯性地贴一片创可贴。这样处理正确吗？（）③丽丽被裁纸刀划伤，她能用创可贴止血吗？（）

④雕刻家一不小心左脚踩在竖起的锈钉子，扎进去足有1厘米多。在徒弟的帮助下拔出钉子后，她止血后能贴上一张创可贴吗？（）

⑤小红被小猫抓伤，伤口有5厘米长，渗出血珠了。他能贴创可贴吗？（）小结：伤口浅又小，创可贴作用秒；

若是擦伤了，碘酒消炎暴露空中好； 伤口深、被火烧或是被狗咬，就要把医生找。

（2）学习创可贴的正确使用方法。

同学们说说平时是怎么使用创可贴的？我们来看老师演示和图示： 【止血】先用棉签轻轻按压伤口止血；

【消毒】止血后，用碘酒棉签在伤口处擦拭消毒，擦拭的顺序以口为中心，由里向外擦，不要来回擦，这样伤口容易细菌感染；

【包扎】伤口清理干净后，先将有药的部分对准伤口，手不要接触有药的部分，将创口贴缠绕好，不要过紧。你也可以采用下面的方法，更防水，更自如。

【更换】创可贴应一天一换。创伤处无需接触外物时，把创可贴揭掉，让伤口自然通风。（3）请同学们任选一种自己试一试。

小结：用前要消毒，由里向外擦，一天换一个，揭开通风好。

过渡：小的伤口我们可以使用创可贴，遇到大而深流血很多的情况我们应该及时去医院。但是，去之前我们要处理一小伤口，就要用到急救包中的纱布和绷带了

2、弹性绷本领大

(1)看幻灯片了解纱布和绷带的使用方法。

先在伤口上盖上干净的纱布块。然后用绷带用力扎紧打结即可。（2）师生配合，演示用绷带包扎的方法。（3）两人一个小组，亲自实践。

小结：伤口大，流血多，纱布盖，绷带绑。

过渡：急救包中，同学们最不熟悉的就是三角巾。今天我们来认识认识它。

3、三角巾显身手

（1）通过课前查阅资料或者询问医生，你知道三角巾有什么用吗？

预设：受伤面积大，流血过多，或者骨折时，可以使用三角巾保护伤口、减少感染、压迫止血、固定骨折、减少疼痛。

（2）医生讲解要领并示范。（三角巾的使用方法很多，在仅介绍两种简单、常用的包扎法，三角巾小悬臂带包扎法和三角巾大悬臂带包扎法。）

三角巾小悬臂带包扎法:

将三角巾折达成带状吊起前臂的前部（不要托肘部），适用于肩关节损伤、锁骨骨折。三角巾大悬臂带包扎法:

a.伤臂弯成直角放在三角巾中部,顶角对着伤臂的肘部。b.两端在颈后或侧方打结。（不能打在颈椎上）。c.将三角巾的顶端往前拉，把顶端卷曲在手肘外侧打结固定。d．手肘关节略向上（小于90度），手腕不可下垂，露出指尖。

（3）两人一个小组实践,老师和医生巡视，指导。小结：三角巾，方法多，多练习，才应急。

（三）重温过程，安全教育。

1、我们今天学习了急救包中哪些急救物品的使用方法？我们是怎样获得这些知识和方法的？

预设：创可贴、纱布、绷带、三角巾以及棉签

我们通过查阅资料、请教医生、亲自实践学习到的知识和方法。

2、在安全自救的时候，我们采用了小组合作完成的，你明白了什么？

预设：掌握一些急救方法，在遇到意外伤害的时候，我们不仅可以自救还可以互相救助，这样会节约急救时间，降低危险。遇到较严重的意外事件别忘记拨打急救电话999。

3、总结：

安全自救和互救的方法还有很多，今后我们可以利用各种途径和方法，掌握更多的自救和互救的方法，降低意外伤害给我们带来的伤害。其实，最好的方法是防范于未然，增强安全意识，让自己平平安安。板书：

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查阅资料 请教医生 动手实践