长、正方形的面积计算教学设计_长方形面积计算教案

长、正方形的面积计算教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“长方形面积计算教案”。

一、知识回顾 1.课件出示课题

看到课题你想到学到的什么知识？或是想知道什么？ 预设：面积；面积公式；周长；面积单位 2.提问：（1）什么是面积？

(2)你学了几个面积单位？

(3)1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米有多大？ 3.想知道数学书封面的面积怎么办？ 预设：1.长乘宽（追问为什么，引出测量）

2.测量 4.怎样测量？

用1平方分米的小正方形测

5.（生每人一个1平方分米的小正方形），快速动手量一量，汇报 比4大比6小

二、探究长正方形的面积

1.出示学习单（学习单上的内容课件一一出示，先出示1平方厘米的小正方形，再出示图形1）要求：估一估它的面积，那么它的面积究竟是多少呢? 现在要测量图形1，1平方厘米的小正方形在纸上不能动，怎么办？ 动手画一画

动手画，展示，问：面积是多少？

2.图形2的面积是多少呢？动手量一量、画一画。

提问：面积是多少？怎么知道的？ 有层次的展示：全画的；点点的；有没有哪种都不用，也能知道的？（量有几厘米，就有几个小正方形）如果都画，没有层次，就继续画

3.测量第三个图形的面积（课件演示画的过程）面积是多少？怎么知道的？ 4．画图形4的面积

面积是多少？怎么知道的？有的人量完长和宽就算出来了，长方形的面积怎样算？ 在画小正方形测量图形的面积时，你发现了什么？

预设：长方形的长就是每行小正方形的数量，长方形的款就是有几行，所以长方形的面积等于长乘款。课件演示后验证（板书公式）5.长6，宽4，用公式计算 6.图形5的面积

长6，款6 学生直接计算，发现正方形的面积=边长乘变长

课件演示验证（一行4个，共4行，四四十六/长是正方形的边长，宽也是正方形的边长）

三、巩固练习

1.计算下面各图形的面积（见课件）2.长4，宽3，求面积 3.边长3，求面积 4.选择题（见课件）5.小卷题

长方形花坛，宽8米，长是宽的3倍，求面积 长方形花坛，宽8米，长比宽多3米，求面积