《卡通明星总动员》教学设计_卡通明星总动员教案

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《卡通明星总动员》教学设计

姓 名： 宫 敬 单 位：新安县西苑小学

电 话：***

《卡通明星总动员》教学设计

教材版本：人美版第一册第12课 课业类型：造型·表现 教学课时：1课时 教学目标：

1.通过欣赏、讨论卡通形象，使学生初步了解、认识卡通形象的造型特点。

2.启发学生大胆设计自己喜爱的卡通形象，并鼓励学生以各种形式进行表达。

3.培养学生大胆发表自己的见解，初步树立真、善、美的价值观念，培养学生热爱集体，善于合作的品质。教学重难点：

重点：通过本课的学习使学生认识、了解卡通形象的造型特点。并运用所学知识自己设计一件自己喜爱的水果卡通形象。

难点：创设情景，引导学生充分感受卡通世界的乐趣，并通过教学引导学生大胆发表自己的感受。教学方法：

问答法

讨论法

观察法

练习法等 教具准备：

学生作品

多媒体课件等

学具准备：

绘画纸

彩色笔等

教学过程：

一、师生问好，组织教学。

二、播放多媒体课件，动画片段导入。

喜欢看动画片吗？……今天老师给大家带来了有趣的动画片，一起来看看吧。……你认出了动画片中的哪些卡通呢？（大头儿子，孙悟空，喜洋洋……）今天我们学习《卡通明星总动员》，板书课题。

三、探索新知。

1.说一说（课件展示）

看图说卡通明星，自己喜欢的卡通明星要大声说，看课件说出哪些是中国的卡通哪些是外国的？ 2.卡通的特点（课件展示）

学生欣赏生活中的猫和卡通猫，观察交流卡通的特点 教师总结：形象夸张变形，动态拟人化 3.怎样变卡通（课件展示）

教师播放课件，学生观察苹果变卡通的方法

学生交流，教师总结：主要是加五官、四肢，赋予人的动态等。

四、作品欣赏（课件展示）

欣赏卡通形象加深印象

五、艺术实践（课件展示）

运用夸张变形的手法设计一个自己喜欢的水果卡通。

六、交流评价。

小组选出代表作品共同评价，说一说最喜欢的卡通作品。

七、总结

今天我们认识了卡通明星，知道了卡通是采用夸张、变形的手法创造的，他们具有人的特点。并且设计了自己喜欢的水果卡通，希望同学们下去能用同样的方法设计出生活日用品卡通。好吗？