乒乓球专项课教学设计4_乒乓球课教学设计

2020-02-27 教学设计下载本文

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乒乓球专项课教学设计4

一、课的内容:1．复习正手攻球（一推一攻）2．复习变线推挡 3．复习基本步法4．介绍乒乓球规则

二、课的目标: 1．通过复习单步、跨步、侧身步、垫步（小碎步），提高学生步法运用能力2．让学生进一步了解正手攻球挥拍动作，使85%的学生掌握正手攻球；3．让学生进一步提高学生变线推挡能力； 4．让95%学生初步了解乒乓球基本规5．引导学生积极探究，善于思考，共同讨论，培养竞争意识和团队精神。

三、课的重点、难点： 1．正手攻球

2．乒乓球规则的学习

四、场地器材：球台18张、乒乓球拍18副、乒乓球40个

五、课的教学组成1.准备部分 ①课前常规

②徒手操（6－8节）

③热身运动（慢跑、游戏等）

2.基本部分复习基本步法：单步、跨步、侧身步、垫步（小碎步），组织教法与要求：

①教师示范，建立正确概念

②学生教师口令练习单步（左、右、后）、跨步（左、右、后）、侧身步、垫步（小碎步）每人各3次 ③纠正错误

④学生体会单步（左、右、后）和跨步（左、右、后）各3次复习正手攻球（重点）

动作要点：应注意方面是引拍右移重心，拍面前倾，拇指稍用力，向前上方挥拍，高点前期击球的中上部，重心左移，并迅速还原。

◆教学重点、难点：高点前期击球的中上部、出手快、动作小易犯错误：

①击球时板面后仰造成托球 ②击球球手腕压球 ③没有向前上方挥拍组织教法与要求：

①辅助练习：学生体会徒手正手攻球，一手握拳，另一手握拍每人练习15次； ②教师带一组学生练习，即：学生3人一组，1人先主练，另两人捡球，主练的学生用正手近台快攻方法完成教师送来的每个球，连续体会正手攻球30个球后交换另1人，该组学生完成后换另一组，如此类推；

③其他同学两人在球台上一人攻球（主练）另一人推挡（陪练），要求对角练习 10个×5组，两人交换练习；

④纠正错误。教师正确与错误动作进行对比示范，帮助学生建立正确概念； ⑤练习同③

3．复习变线推挡

动作要点：应注意方面是击球时，球拍前倾，利用前臂和食指用力控制球板向直线或斜线推出，在来球上升前期击球中上部，击球后手臂随势前送后收还原，准备第二次推挡击球。

易犯错误：没有明显的路线变化，球拍后仰，没有用食指用力控制球板组织教法与要求

①学生斜线对角推挡练习20个×2组、学生直线对角练习20个×2组； ②教师示范，建立正确概念； ③两人在球台上对练1人（主练）、另1人为（陪练）完成30个球后交换。要求以中力、中速练习； ④正误对比，教师点评。

⑤两人各完成10板×3组=30板。4.乒乓球规则（难点）比赛器材的规则 ① 球台

a 比赛台面：台面长2.74米,宽1.525米的边缘和中间各有两条2厘米宽的白线，分别叫“边线”、“端线”和“中线”，离地面高76厘米与水平面平行的长方形，其颜色呈黑色墨绿色、蓝色.；球网长1.83米，网高15.25厘米；球直径40毫米、重2.7克；正手扣杀速度为17米/秒；拉球的速度116.5转/秒。

b 侧面；台面以下的侧面我侧面。凡是球碰上“侧面”都为失误。裁判员应报“侧面”，并将手臂高举过头，判击球方失1分。

c 擦边球：比赛过程中球触及边缘的凌又结束比赛状态为擦边球。发球时，球碰到网柱并弹到对方台面，再弹到本方都为擦边球。

d 半区与中线：双打时，中线应视为发球员或接发球员右半区的一部分。发球员在本方右半区发到对方的右半区时，球接触到中线都为好球。② 球拍

球拍的形状、大小、重量不作限制；用85%木料制作并平整；必须是一面是鲜红，一面是黑色，用击球的一面必须要有覆盖面，颗粒胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过2毫米，或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖，连同粘合剂厚度不超过4毫米。比赛中不能用木板拍面击球。③ 比赛球

球为圆球体，球直径40毫米、重2.7克；（过去使用的是小球，直径38毫米、重2.5克）。④ 球网装置

固定球网、悬网绳、网柱的台面夹钳部分属球网装置。球网长1.83米，网高15.25厘米。⑤ 服装、号码布

服装：不能与比赛球的颜色相同；双打的运动员服装必须统一；运动员比赛服装颜色相同时，应要求一方更换服装（由双方协商解决，当双方无法解决时应进行抽签）。

号码布：正式比赛时必须佩带号码布，无号码布不允许参与比赛。比赛定义

① 回合在乒乓球比赛中，球处于比赛状态的一段时间叫做一个“回合”。② 合法还击用任何一种握法的执拍手、手中的球拍或执拍手手腕以下部位击球，均为“合法还击”。

③ 阻挡 2006年最新规定：对方击球后，在比赛台面上方或向比赛方向运动的球，尚未触及本方台区，即触及本方运动员或其穿戴（带）的任何物品，即为阻挡。

球不经过本方台面上空的，以本方端线（包括其两端的无限延长线）为标准，在端线之前的，“属于”阻挡；在端线之后的，均属对方击球“出界”。④ 合法发球

发球抛球时，发球员不执拍手的手掌必须张开、伸平；球必须处于静止状态；不执拍手应始终高于比赛台面的水平面，且球（球体）必须始终位于发球员的端线之后；球在离开不执拍手的手掌后上升不得少于16厘米。

从2002年9月1日起，实行无遮挡的发球。即当球被击中时，发球选手或他的队友的身体与衣服的任何部分都不能在球与网之间的范围内。

对发球员的发球动作有怀疑时，裁判员可以警告发球员1次，如在该场比赛中再有类似动作出现时，应判失1分。另，在一场双打比赛中，应将一方的两名运动员的发球看作是一名运动员的发球对待，对一方的两名运动员中有一人的发球被怀疑时（运动员只能接受1次警告），如在该场比赛中再有类似动作出现时，应判失1分。⑤ 合法还击

“合法还击”是指对方发球或还击后，本方运动员必须击球，并使球直接越过或绕过球网，或在触网、网柱以后再触网及对方台面，使球处于比赛状态之中。⑥ 在发球或还击后，球触及球网装置的次数有无限制？次数不限。

⑦ 乒乓球比赛中球触及球网的方向有无限制？规则中对击出的球从哪个方向球触及球网没有限制。

⑧ 球拍具有两重性：当球拍拿在运动员的手中属合法的击球工具；球拍没被运动员拿在手中时，则属于运动员的穿戴的物品，不能触及处于比赛状态的球。⑨ 双打比赛中一方的两名运动员是可以用同一块球拍击球？在规则中此无明显的规定。

⑩ 运动员击球后球拍略落在本方台面上，当用手重新拾起球拍时会出现哪几种情况？会出现下列4种情况：

⑪手先触及了台面后触及球拍；⑫手先触及了球拍后触及台面；⑬手同时触及了球拍和台面；⑭手触及球拍后没有触及其他任何物体。第⑫、第⑭种情况是合法的。

①双打的比赛次序甲方两名运动员为甲

1、甲2，乙方两名运动员为乙

1、乙2。若乙方乙1先发球，甲方为甲1先接发球，② 轮换发球法在采用11分制记分法时，当一局比赛进行到10分钟仍未结束时，应立即执行轮换发球法；但一局比赛进行到9平后，该局不执行轮换发球法。

③一局比赛中，先得11分并领先对方2分的一方为胜方 ◆教学重点：比赛器材和比赛定义

◆教学要求：学生初步掌握简单比赛定义和11分赛制的简单规则。

组织教法与要求： ①教师讲解

②教师提问，学生回答问题，让学生对裁判知识的理解 ③学生与学生之间讨论，教师答疑