英语五年级教学设计_英语教育教学设计

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PEP人教版三年级上册英语第一单元Unit1 Hello（let’s learn and let’s do）

教学设计

单元教学目标：

1、能听懂会说：Hello!Hi!I’m …What's your name? My name is..Goodbye./Bye-Bye.等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。

2、能够听说认读文具单词：crayon, pencil, , eraser, ruler，, bag, book, pencil-box，pen 并能用英语介绍文具：I have a pen.能听懂会说单词：no your 3.能够听懂简单的指示语，按照指令做出相应的动作：open show close carry

4、能听说认读Start to read 中的字母。

5、了解Story time 的内容，学唱两英文歌曲。Main and difficult points: 学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话，练习运用所学语言，达到自然与真实。学习：I have…句式的用法。难点是crayon、eraser、I’m的发音，初步了解英文的缩写及发音。My name is与My name’s的区别及用法。

第三课时

B let’s learn Let’s do

Teaching aims：

1、能够在情景中理解会说Hello!Hi!Goodbye!Bye…!, 能够做简短的自我介绍：I’m …并能够在真实的语言环境中初步运用。

2、进一步巩固打招呼、自我介绍及道别用语，能在不同情景中准确运用。

3、能够听说、认读 crayon, pencil, , eraser, ruler,并能用英语介绍文具。

4、进一步培养开口能力，初步了解一些课堂用语。Main and difficult points: 有关文具的词汇 crayon、pencil、、eraser、ruler的学习，并用英语介绍文具。较准确读出各单词，尤其是crayon，eraser 两个单词的发音。会说唱let’s do.Teaching aids:准备本课相应的文具（实物）和教师卡片。

一． Warming up: 热身

1.师生一起唱abc歌曲

2.2.学生们戴上头饰向大家介绍自己----Hello, I’m xxx---Hi, I’m xxxx

二．复习时间：

1.复习字母（出示幻灯片）

2.复习A部分单词： eraser pencil crayon ruler

三．新课时间：

1.讲授let’s learn和let’s do 的内容（看大屏幕）

通过zoom丢三落四的毛病出示图片，让学生猜zoom到底丢了什么?从而导入新课。

并教授新词及句子：book------close your book

Pen-------show me your pen

Pencil box-----open your pencil box

bag------carry your bag

四．操练时间;1.再次出示新单词图片，让学生say again.2.再次出示zoom丢东西的图片，让同学们说出zoom 丢了什么。进一步练习新单词。

五．游戏时间：

1.（圈单词）游戏，从而练习let’s do 2.师生一起说唱let’s do，并让同学上台表演。

六．练习时间：

1.字母练习（圈出相同的字母）2.单词连线

3.句子练习eg:I have a-----

七．小结与作业

1单词：

book bag pen pencil box 2.作业: 1.回家给自己的文具加上英语的标签

2.将let’s do说给父母听。

八．板书设计

book------close your book

Pen-------show me your pen

Pencil box-----open your pencil box

bag------carry your bag

PEP人教版三年级上册英语第一单元

Unit1 Hello

（let’s learn and let’s do）

教学设计

许晶晶

霸州市第二小学