《爱清洁》教学设计_我们爱清洁教案

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第五课 ：《爱清洁》教学设计

教学目的通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。重点：养成饭前便后吸收。不喝生水的习惯。难点：培养学生饭前便后吸收的习惯。教具：显微镜、载玻片

教学过程

一、板书：手的清洁。提问：你觉得你的手干净吗？

（我们用手写字、画画、拍皮球……手上沾了很多细菌，所以我们要注意手的清洁。）

二、怎样清洁双手呢？

1、饭前便后要洗手。洗手时使用肥皂。

2、要及时修剪指甲。

3、保护手帕清洁，做到每天洗，随身带。

三、请一位用作手的同学，从手指上取下脏东西。放在显微镜下让同学们观察，教育学生保持手的清洁。读课文。

取河水样化验，让同学们看看，明白喝生水是不卫生的。

四、看图。

1、图上的小朋友为什么要看医生？

2、教育同学们要养成喝开水或纯净水的习惯。读课文。

五、作业：

1、怎样保护手的清洁？

2、为什么不能喝生水？ 板 书 设 计

手的清洁

饭前便后洗手

不要喝生水

教后记：

1、通过教学使学生做到饭前便后洗手，经常剪指甲，了解到生水是不卫生的，并培养学生喝开水的习惯。

2、养成饭前便后洗手、不喝生水的习惯，培养学生饭前便后吸收的习惯。