《静电现象的应用》教学设计_静电现象的应用教案

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《静电现象的应用》教学设计

主备人：李生明

教学目标：（1）知识与技能 ①知道导体的特征； ②理解导体的静电感应过程；

③理解导体达到静电平衡状态时的特点。（2）过程与方法

培养学生观察、分析、归纳问题的能力。（3）情感态度价值观 培养学生的实验探索能力。重、难点

.理解导体达到静电平衡状态时的特点。课时：1课时 【教学过程】

（一）、猜想导入新课

通过这些现象的观察，让学生带着猜想进入新课。

（利用设疑引入新课，迅速调动起学生的求知热情,提高兴奋点。）

（二）、新课教学

一、静电感应

提问：把导体放进电场中，导体内部的自由电子做何种运动呢？

引导学生：自由电子受到电场力的作用，除了做无规则的运动，还要向电场的反方向做定向移动。

板书：把金属导体放入电场中，导体内部的电荷在电场力的作用下重新分布的现象，叫静电感应。

1静电平衡状态 引导学生分图6，结合动画

析图

4、图5及模拟过程，介绍静电平衡状态。

师：由上面的分析可以知道，处于电场中的导体内部的电荷在电场力的作用下作定向移动，这种定向移动最后停止，我们把这种状态叫做静电平衡状态。

板书：导体上处处无电荷定向移动的现象叫静电平衡状态。

2、静电平衡状态的特点： 引导学生分析：

（1）内部场强处处为零；（2）电荷只分布在导体的外表面。

（3）处于静电平衡的导体是个等势体，表面是个等势面。

二、静电屏蔽

师：请大家思考，我们开始上课时做的几个演示实验，为什么将验电羽用网罩罩起来，就不能使验电羽张开？虽然网罩带即使用导线将验电器和网连起来，也无法使指针张开呢？

学生思考：……

介绍静电屏蔽及静电屏蔽的应用。

三、练习：

练习册24页例1，例2，通关1、2例3

四、作业：

书面作业：活页114页11题；课本28页第一题 家庭作业：练习册25随堂练习1、2、3、4 预习作业:电容器的电容