安全过马路教学设计_安全过马路全教案
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篇一：安全过马路教学设计
幼儿园小班安全过马路教学设计
周戈庄幼儿园秦玉荣
设计意图：
随着交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。
活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活 动过程：
1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。
2、教师出示十字路口的图片提问：
①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？
②上面的白线叫什么？有什么作用？
3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？
5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。
6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。篇二：安全过马路教案
安全过马路
——一年级主题班团课教案
一、教育目标：
2、学会辩认安全过马路的行为，知道作为一名合格的小学生就要珍惜自己的生
二、重点难点
三、教育准备
四、教育过程：
一、出示“十字路口”图片，导入主题 1.出示“十字路口”图片，说说你看见了什么？
2.引出课题：今天我们就一起走进这斑马线，学习如何做个文明安全过马路的好学生。
二、根据自己的经验谈谈你是如何过马路及现实中你见过哪些不文明的过马
三、欣赏小品《踢球》 1．小品《踢球》展示
旁白：小a和小b正走在放学的路上，瞧！他们来了！a：##，等等我，我们一起回家。
b：现在？
a：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？ b：这可是在公路边，不行呀！
b：不行，万一出了事，怎么办？ a：哪有那么巧，来吧！（抢过球）
旁白：小a用力过猛，球被踢到公路中间 b：怎么办我的球――
b：算了吧，那么多车，来来往往，我怕?? a：怕什么，你等着！
旁白：说着，小a翻越栏杆，向公路冲去，??（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车）2.说一说：在刚才的小品中，谁的行为是对的，谁的行为是不合理的，你分别想对他们说些什么？
四、感悟分享--《安全过马路》视频
教师小结： 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走。
五、总结：
1．儿 歌《过马路》
红灯停绿灯行, 见了黄灯等一等
4、教师总结
篇三：安全教案 安全过马路
中1班安全教案：安全过马路
设计意图：
随着社会的日新
月异，交通越来越发达，我们应该加强交通安全教育，让幼儿了解交通中发生的一些危险因素，知道遵守交通的重要，懂得如何保护自己以及身边的小朋友。活动目标：
活动准备：
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程：
“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？”
“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？”（幼儿讨论）
“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿讨论）
4、引导幼儿认识红绿灯
5、引导幼儿讨论安全过马路的方法及认识斑马线
“我们苹果班小朋友那么聪明，那你们知道要怎样看红绿灯吗？”
“小朋友马路上车很多，很危险，那我们一定要知道怎样看红绿灯。
“小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）“小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线”
6、引导幼儿学习儿歌，加深对儿歌的认识
7、结束活动，游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。
附: 儿歌 交通灯
交通灯，会说话
黄灯说，请注意
红灯说，快停下
绿灯说，请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
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