单项式的教学设计_单项式教学设计

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单项式的教学设计

授课教师：曹享福 授课内容：单项式

课 时：七年级上册 注意：在含有字母的式子中如果出乘号，通常将号写作“.”或省略不写。问题2：用含有字母的式子填空。解答教科书

10x2y4.110ab的次数是7（4+3）的次数是3（2+1）ab的次数是2（1+1）

3343交流练习：同桌之间一人举出单项式，另一人指出单项式的系数及次数（教师巡视指导，请各别学生展示交流成果。）

3、例题教学 例3（1）每支钢笔的价格a元，那么10支钢笔（）元。

（2）一件衣服的原价b元，现按原价的7折出售，这件衣服的售价为（）元。（3）小方的爸爸的体重为n千克，小方的体重是爸爸的一半，那么小方的体重为（千克。

（4）一个圆形的半径为r，那么这个圆形的面积为（）。学生独立解决后互相交流，最后教师归纳并在黑板上加以规范。

三、练习巩固，熟练技能。

1、判断下列式子哪些是单项式。

-15，2x2y，1xy，3a2b，0，m，2bc3a，x0.48x2、写出下列单项式的系数和次数。

103a，4x2yz2 25，4ab3，m4n27，12a2b

四、总结反思，拓展延伸。

1、让学生谈谈本节课的收获。

2、通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？）