《田家四季歌》教学设计_4田家四季歌教学设计
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《田家四季歌》教学设计
一、教学目标：
1.会认季、蝴、蝶等17个生字，正确书写季、吹、肥等10个生字，掌握多音字“场”“了”，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。
3.理解课文内容，了解四个季节的主要农事活动，体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽，感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。
二、教学重点：
1．会认17个生字，正确书写10个生字，学会多音字“场”“了”。2．朗读课文，背诵课文。
三、教学难点：
了解田家四季农事，感受四季之美、劳动之美。
四、课时安排：2课时
《田家四季歌》教学设计
第一课时
打粮沟寄宿制小学
陶思雨
一、教学目标：
1.会认季、蝴、蝶等17个生字，正确书写季、吹、肥3个生字，掌握多音字“场”“了”，读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。
2.正确、流利地朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。3.学习课文第一节内容，了解春季景色特征及主要农事活动。
二、教学重点：
1．会认17个生字，正确书写3个生字，学会多音字“场”“了”。2．正确、流利地朗读课文。
三、教学难点：
了解田家春季农事，感受春季之美。
四、教学过程：
（一）欣赏音乐，激发情感
1．播放歌曲《四季童谣》。
同学们，你听到了什么？这首歌老师没有播放完，快猜猜下面还会唱到什么？（秋、冬）这首歌就叫《四季童谣》，请同学们回想一下在一年级我们学过关于四季的课文吗？（生背诵《四季》）
一年四季，风光不同，人们的活动也不同。中华民族自古以来就是个农业大国。一年四季种植的农作物不一样，在农田里，也有不同的景象，农民伯伯也干着不同的农事。今天我们就跟随春夏秋冬四个季节来到田家乡村，去看看那里是怎样的一种美吧！齐读课题《识字4 田家四季歌》。
2．认识生字“季”。
（二）朗读课文，认读生字
1．借助拼音大声朗读课文，要求读准字音，不加字、不漏字，注意标点处停顿，把课文读通顺，同时标出这首儿歌有几小节。（读后找生回答几小节）
2．课文按着什么顺序写的？（春夏秋冬时间顺序）
3．检查课文朗读情况。
谁想来读一读？读的同学声音要洪亮，其他同学仔细听他读的对不对，字音准不准。指名依次读课文的四节儿歌。（教师依次出示课文中的4节儿歌）
4．字词识读
课文中有许多生字宝宝，同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，现在老师要检查一下生字的认读情况，你们能读正确吗？
季 蝴 蝶 麦 苗 桑 肥 农 归 戴 场 谷 粒 虽 辛 苦 了
（1）出示带拼音生字，学生自由拼读，开火车读。（2）出示文中的两个多音字“场”和“了”
这些字中，有两个字很特别，它们在不同的情况下有不同的名字，让我们进一步认识它们吧。
“场”字在文中读cháng，意思就是平坦的空地，多指农家翻晒粮食及脱粒的地方。除此之外，它还有什么读音呢？
“了”在文中读liǎo，比如了不起，了不得，生活中用得更多的是读le，比如好了、可以了等。
（3）想一想如何更好地记住这些字，学生交流。（4）去掉拼音，以生词形式展示，开火车读。（5）齐读生词。（6）游戏检查识字。
同学们喜欢做游戏吗？今天老师和同学们来做个“找朋友”的游戏，游戏规则：邀请一位同学上台来听老师的读音，在讲台上的卡片中找出相应的生字，找对了就邀请他当小老师带领全班读两遍，找错了就请另一位同学上台来帮他找，好吗？
5、再读课文
（1）所有的生字宝宝我们都认识了，现在让生字宝宝回到课文中，同学们再次大声朗读，把生字的音读准。（学生自由读课文）
（2）师生合作读课文
老师读课题，四个大组同学分别读春季、夏季、秋季、冬季。
（三）学习课文第一节
大家读的真棒！看大家表现这么好，春天姐姐给咱们做导游，带咱们去看看田间地头有多美！
咱们得首先用我们的朗读呼唤春天姐姐，齐读第一节并思考一下：在春风的吹拂下，有哪些美丽的景物出现在了春天姐姐的怀抱呢？（齐读，指名回答：花、草、蝴蝶、麦苗儿、桑叶儿）
谁再来用你动听的朗读告诉我们它们都在干嘛呢？（指名读第一节）。女生齐读第一节。
花开了，小草蓬勃生长，蝴蝶飞舞，麦苗青青，桑叶肥美，一切都那么欣欣向荣，春天姐姐看到了，也听到了，她终于出现了，现在咱们跟随她一起去欣赏更多美丽的景色吧。（逐张图片点击播放及音乐）
田间地头的春天，美不美？(板书：景色美丽)（出示第一节）是呀，她的美，二十几个字是远远写不够的，让我们在脑中想象着画面，再来美美地读一读吧，要把你的喜爱之情放进去哦！（齐读）
（四）指导书写生字
（1）在第一节里有三个要求会写的生字（课件出示）季、吹、肥用田字格课件出示，让学生仔细观察字形结构，指名说。
（2）教师范写“季吹肥”。
（3）学生练习书写。注意写字姿势，头正身直肩平臂开足安。
（五）总结
我们刚才通过看图、想象画面的方法学习了课文第一节的内容，见识到了春季田间的美景和农作物的生长情况，那下节课我们继续用这种方法走进其他三个季节，感受夏季、秋季、冬季的美丽景色，同时去看看农民伯伯在不同的季节都做哪些农事活动吧！
五、板书设计：
识字
4、田家四季歌
春 景色美丽 夏 秋 冬
六、教学反思：
季 蝴 蝶 苗
麦桑
肥 农 归 场
戴谷
粒 虽 辛 了
苦
