美术《艰苦岁月》教学设计_艰苦岁月美术优秀教案

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课题：第10课 艰苦岁月

教学目标 ： 知识与技能;制作一件单个人物的泥塑作品。过程与方法 : 通过动手尝试, 能够模仿优秀雕塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。情感态度与价值观 ；

学生了解三星堆以及中国民俗中的面具，并在活动中提高学生对泥塑的兴趣仿优秀雕塑作品

教学 重点： 制作一件单个人物的泥塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。教学难点 ： 制作一件单个人物的泥塑作品。教具准备 ：

泥、泥盘、水盘、卡片等 教学环节 教学过程 导 入 ：

在上节课中，我们每位同学都尝试运用陶泥塑造了一个有表情的头部。如果为这些有趣的头部配上一个身体，适当夸张动态，是不是会更好呢？下面，我么看看艺术家是怎样来表现的。

方 法 探 究 1.作品欣赏：《黄河娃》（张振富作品）

塑造农村娃在生活中最动人的一瞬间，人物造型古拙、夸张，多半眯着小眼、咧开大嘴，一副笑眯眯的憨态。

师小结：夸张人物动态，增加有特色的道具，添加服饰细节，添画颜色等，都是增强效果的好办法。

今天，我们不妨也来试试看！尝试制作一件单个人物的泥塑作品。2.教师示范： 步骤：①捏出身体各主要部分的基本形； ②深入塑造； ③调整完成。3.师小结：注意体块的朝向，动态要生动。尝试创作 1.练习：制作一件单个人物的泥塑作品。要求：尝试添加有特色的道具，添加服饰细节。2.学生尝试练习，教师巡回辅导。

欣赏评价 展示学生作品（学生互评、教师适时补充评价）。

拓展延伸 引导学生将各自的泥塑作品，根据一定的场景安排人物组合。总结 这节课，你有什么收获？ 板书设计 ：

第10课 艰苦岁月（2）泥塑头像的制作方法

①和泥；②捏出头部的基本形；③捏出五官；④塑造五官；⑤修整完