推动社会进步,教学设计_社会进步的根源在于

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第15课 推动社会进步的科技成就

【教学目标】

知识与能力

知道毕发明了活字印刷术，了解活字印刷术的优点（与雕版印刷术比较）认识中国人发明的活字印刷是世界印刷史上的一次重大革新，对传播知识、促进世界文明的发展做出了重大贡献。

了解指南针和火药的发明、改进、应用及其向外传播情况，认识指南针促进了欧洲航海业的发展，火药对欧洲社会产生了巨大震动。

了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献，初步认识先进生产工具对社会生产力的促进作用。

过程与方法

指导学生课下查阅有关资料，并通过阅读教科书，比较雕版印刷术和活字印刷术，讲述活字印刷的优点，体会活字印刷术的创新性，认识该发明对中国和世界的贡献。

通过学生讲解指南针的发明、改进、应用、传播情况，了解指南针对中国及欧洲航海业的促进作用。

回忆已学有关火药的知识，复习巩固，促进新知识的学习，了解火药和火器的改进、应用情况，及其对中国作战技术的影响、对欧洲社会的巨大震动。

学生收集并讲述黄道婆的事迹，讲解黄道婆对棉纺织技术的改进，使学生认识黄道婆对元朝棉纺织业的贡献。

情感态度与价值观

通过学习宋元时期推动社会进步的科技成就，激励民族自豪感和学习热情；体会先民的智慧与创造。

三大发明及棉纺织技术革新多出自普通劳动者，通过学习，树立自信心。

【教学重点和难点】

重点：了解宋元时期三大发明及棉纺织技术的革新，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。

难点：让学生理解活字印刷术的操作过程.【教学过程】 导入新课：

复习隋唐时期科技成就，引入本课。讲解新课：

一、活字印刷：

1、学生阅读本目第一段阅读字，在教师引导下说出雕版印刷术的缺点。

生：费时费力，错误无法修正，雕版不需印刷后就作废了等。

2、印刷术到了宋朝时又有什么样的发展？ 生：北宋毕昇发明了活字印刷术。

3、师播放毕昇及活字印刷术图片指生介绍活字印刷术。

生：活字印刷术一个活字保存比较方便，可以重复多次使用，提高了印刷效率。毕昇的活字印刷术比欧洲早了四百多年。

4、生阅读本目第二段阅读字，了解毕昇活字印刷术制作及印刷的过程。

5、师展示活字印刷术发明后向外传播的相关图片。指出毕昇发明的活字印刷术对传播知识和促进世界文明的发展起到重要作用。

二、指南针与火药的应用

1、师展示战国时期“司南”和北宋时期“罗盘针”图片，学生介绍。

生：司南，早在战国时期，我们的祖先用天然磁石指示南方的特性制成的指南工具，是指南针的始祖。

2、生：罗盘针也就是指南针，宋代时期发明，并被用于航海。师指出南宋时期指南针经阿拉伯人传入欧洲，为环球航行提供了条件。

3、师展示宋代火药武器图片，并指出他们经阿拉伯人传入欧洲。生看书后得出：宋代火药成分主要是硝、硫磺和木炭，宋代的火药武器主要是火箭，火炮和突火枪等。而火药传入欧洲对欧洲社会产生了巨大的影响。

三、棉纺织技术革新： 黄道婆改进棉纺织技术

1、师课件展示黄道婆图像，问：你知道有关黄道婆的故事吗？请给大家讲一下好吗？

生：讲述有关黄道婆的故事。

2、师问黄道婆的一生有哪些贡献呢？

生：讲述黄道婆的贡献，不仅改进棉纺工具与棉纺织技术，而且毫无保留的推广这些技术，使她的故乡松江成为棉纺织中心。

3、师：黄道婆是一名普通劳动者，却聪明勤劳、成为元代有影响的棉纺织业革新家，你认为黄道婆身上有哪些精神值得你学习呢？ 生：刻苦学习，无私奉献

4、生：讨论为什么说宋元时期是我国古代科技发展的高峰？

师：课件展示：答案要点 小结：

师生共同回忆本课所学

作业：列表归纳宋代推动社会进步的科技成就。

【板书设计】

第15课推动社会进步的科技成就

1、活字印刷术 北宋 毕昇

2、指南针与火药的应用

3、棉纺织技术的革新 黄道婆

2016年4月3