孝敬父母 教学设计_孝敬父母教学设计1

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信息技术与学科教学整合课例《孝敬父母》教学设计

一．教学目标：

（一）情感、态度、价值观

树立孝敬父母的观念，将孝敬父母落实到行动中。

（二）能力

学会日常生活中用多种方式关爱父母。

（三）知识

知道孝敬父母和长辈是中华民族的传统美德。

二．教学重难点：孝敬父母需要从实际行动做起，从小事做起。三．学生分析：

在市场经济冲击下，一些拜金主义、享乐主义、极端个人主义思潮对青少年的健康成长产生了不良影响，使部分青少年不懂得感激和回报父母，教师在教学中应通过引导，帮助学生树立孝敬父母的观念，以实际行动孝敬父母，从而实现人格的自我完善。

四．教学过程：

（一）导入新课

播放公益广告《一份账单》，提问：看了这个短片，你有什么感受？ 学生回答（略）

师：父母给了我们生命，给了我们所有的爱，我们应该感谢父母的养育之恩，孝敬父母。

（二）讲新课 环节一：爱的体验

1、讲故事：《宝贝，妈妈爱你》 听了这个故事，你有什么感想？ 学生回答（略）

师：在危难时刻，母亲选择了死亡，把生的希望留给了孩子，父母连人世间最宝贵的生命都能付出，我们应该报答父母。其实父母的爱不仅体现在危难时刻，更体现在平凡的生活中。

2、出示图片，感受父母的爱。环节二：爱的回忆

1.回忆父母为你做的点点滴滴，讲述父母做的最让你感动的一件事。学生将自己的故事，老师适当点评。2.欣赏现代诗《孝心无价》

师：是啊，趁着年轻，赶快为你的父母尽一份孝吧。环节三：爱的行动

1.学生讲故事《黄香温席》，这个故事给你什么启示？ 2.出示图片、资料：现代孝子 3.你能为父母做些什么？

小结：亲情是世界上最温暖的阳光，父母的爱才是世界上最动听的音乐，让我们关爱父母、感恩父母、孝敬父母，只有心中充满了爱，我们才能拥有一个和谐、温馨的家，最后送给大家一首歌《天下父母心》，祝天下所有的父母健康、快乐、幸福。五：教学反思

1、本节课课件制作精美而实用，有文字，图片，视频等，充分把信息技术与品德学科进行整合，把信息技术作为内容、方法、与手段融合在品德学科教学过程中，努力培养学生的创新精神，达到了教学过程的整体优化。

2、本节课思路清晰，环节设置合理，分为三个环节：爱的体验，回忆，行动，使学生的情感实现了由感知到感悟再到导行目标。

3、本节课注重了思想品德课育德、育人的功能，课堂内容和环节设置都围绕实现对学生的情感教育而进行，所以基本实现了情感、态度价值观的目标。

4、本节课采用多种教学方法，例如情境创设法和亲身体验法，让学生在情境中感受父母对子女的爱，激发学生对父母的敬爱之情；在亲身体验中探究孝敬父母的表现，启发学生思考讨论，使学生掌握应该用哪些方式去孝敬父母。

5、能力目标定位准确。整堂课贯穿其间的所有活动都是依据问题，结合文中提示，结合自己感受，畅谈自己看法。

6、学生活动丰富：有欣赏、讨论、分析、交流、想象。最大限度的发挥了学生的能动性。给与学生充分的自由权。学生的思维始终处于活跃状态。