《团结合作才能赢》教学设计_团结合作教学设计

《团结合作才能赢》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“团结合作教学设计”。

《团结合作才能赢》教学设计

教学过程：

一、讲故事，导入新课，板书课题，齐读。

1、讲故事《比本领》，思考：

1> 这个故事讲的是那几个数字之间发生的事？谁最小？谁最大？

2> 0和9是怎样战胜88的？你有何感想？

3》、师小结、过渡并板书：同学们，从这个故事中我们悟出了只有团结合作，才能获得成功。因此，在日常的生活、学习中很多事情都需要我们去合作完成。这节课，我们就一起来学习第13课 团结合作才能赢。（揭示课题，板书课题：团结合作才能赢）

（过渡：我们不仅从故事中能体会到团结力量大，合作才能赢，而且从实际操作中也能感受到。下面，老师就让大家体验一下《折筷子》。

二、激情体验《折筷子》，从动手操作中体会团结力量大，合作才能赢。

1、师：拿出一根筷子，问：谁能将它折断？

2、师：又依次拿出两只筷子，三根筷子，直至一个学生用两手无法将其一起折断为止。

3、师：为什么一两根筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在一起，我们就很难折断它呢？说明什么？

4、师：一两根筷子很容易被折断，一把筷子就很难折断了。这就是说团结力量大，合作才能赢。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在一起的筷子折断，只要我们团结合作就一定能把事情做成。也就是说要想获得成功，就必须学会与别人合作。

过渡：刚才，我们从听故事和玩折筷子的游戏中，都体会到了团结力量大，合作才能赢的道理，那么，不合作能取胜吗？下面，请大家把书翻到第十三课，我们一起来看一看，猜一猜。

三、观看书中的插图，猜测结果，从生活中感悟团结合作才能赢。

1、欣赏课件一：（三年级上册教材第71页拔河图）

（1）仔细观看拔河比赛，猜一猜，甲乙双方谁能赢？为什么？

生1：甲方能赢，甲方身体向后倾，说明他们心往一处想，劲往一处使，向一个方向用力。

生2：甲队能赢，因为乙队有的同学不用劲拉，连绳子都是弯曲的，说明他们不齐心，没用力。

（2）你认为怎样才能取胜？（板书：心往一处想，劲往一处使）生1：只要他们心往一处想，劲往一处使，向一个方向用力就能取胜。

师：大家观察真仔细，分析有道理，团结才能赢。

2、欣赏课件二：（三年级上册教材第71页踢足球图）（1）、观看足球比赛，猜一猜：这样踢足球能赢吗？为什么？（2）：你认为应该怎么做？

生：我认为得球的队员应该把球传给离球门近的队员，这样才有机会进球。

生：得球的队员不能老想自己进球，应该配合，传球给队员。

6、小结：大家讲得对，足球是讲究传接配合的集体竞赛项目，要想赢得比赛，必须靠大家的合作。

三、动手实践，在游戏中体验团结合作才能赢。

过渡：通过观看体育活动，大家已经认识到了团结合作的重要性，那么你能与同学们很好的团结合作吗？老师这里有一个小游戏，想考验一下大家团结合作的能力，大家敢不敢挑战。

1、游戏：黄豆、黑豆来分家（发放一张纸）

2、要求：小组合作完成，先想一想再动手，注意听口令开始。

3、规则：

（1）必须把杯子中掺杂在一起的黄豆和黑豆都分开分别放到另两个杯子里

（2）必须数出黄豆和黑豆的个数并记录下来（3）在最短时间内完成的小组为胜利的一方。

（4）每组四人，分一张报纸铺桌子上以防豆子滚动到地上，预设5分钟完成该游戏。

4、游戏后的思考：

（1）、游戏结束后，找完成的较快的两个小组代表说一说自己组的成功秘诀。完成的最慢的小组说一说失败的教训。

（2）、引导学生认识到要想又快又好的完成任务，必须做到齐心协力、分工合作，还要互相帮助，讲究谦让。（板书：分工合作，互相帮助）

四、联系实际，深入体会团结合作才能赢。过渡：团结合作不仅仅局限在游戏中，更重要的是落实在日常的学习、生活和工作中。

想一想：

1、假如你要参加班级组织的歌咏比赛，班里要求同学们统一穿校服，可是，你没有校服，怎么办？

2、放学了，做值日的同学忘记打扫卫生回家去了，而且明天一早，学校还要进行卫生大检查，现在教室里只剩下五六个人了，你该怎末办？

3、在学习、生活中，你与大家团结合作完成过那些任务？做过那些事？参加过那些比赛？是成功了还是失败了？与大家交流一下你成功的经验或是失败的教训吧！

（预设：大扫除时同学们分工合作将教室打扫的干净整齐；拔河比赛；三人捆两腿跑步比赛；植树活动等等。）

（小结：同学都能从日常生活中找到团结合作的事例，并吸取他人成功的经验或失败的教训，这非常好。希望你们在今后的学习、工作和生活中，既要尽自己最大的努力去完成自己的任务，又要注意同伴间的密切配合，共同把事情做好。）

五、强化积累，深入理解团结合作才能赢。

过渡：同学们，团结合作是我们中华民族的优良传统，我们祖先已经积累了不少有关团结合作的成语及名言警句，请把自己积累的在班上与同学们交流一下。

1、交流积累的成语同心协力

同心合力

同仇敌忾

同甘共苦

同舟共济

万众一心

众志成城

患难与共

齐心协力

风雨同舟

患难与共

群策群力

2、交流积累的名言警句 人心齐，泰山移。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。众人拾柴火焰高。众人一条心，黄土变成金。团结就是力量。

滴水不澄海，独木不成林。

六：总结全课。

1、通过今天的学习，你有什么收获呢？

师小结：21世纪是一个崭新的时代，未来社会生活中更需要团结更需要合作，无论做什么事，只要我们齐心协力，互相配合，合理分工，我们就一定会获得成功。

七、作业：搜集关于团结合作的成语和故事

八、附板书设计

心往一处想

劲往一处使

团结合作

才能赢

分工合作

互相帮助

比本领

有一天，0和88和9碰在了一起。

88以为自己最大，盛气凌人，不把9和0放在眼里。它鼓动四张嘴巴，异口同声地对9说：“你知道吗？我是你的十倍只差2呐！” “我承认你比我大得多。在你面前，我甘拜下风！”9驼着背，有些自卑。

“敢于承认别人的长处和自己短处，还算有自知之明呀！”88又转向0，鄙夷不屑地瞥了它一眼，“你嘛，连计数的资格都不具备，是个‘没有’先生，岂能跟我相比？”

“你别门缝里看人！”0摆了摆圆圆的脸蛋，满有自信，“只要我和9团结起来，完全有把握胜过你？”

“哼！”88冷笑道，“9加0或0加9，还不都等于9吗？要胜过我，简直是白日做梦！”

“我们不是相加，而是结合。”0边说边靠近9，跟它如此这般地说了些悄悄话。9听了，笑着点点头。于是，0站到了9的背后，组成一个崭新的数字——90。这时，0理直气壮地告诫88：“变化发展是一切事物的规律。请你睁眼细瞧，我们胜过你，难道是白日做梦？”0舒了口气继续说：“我虽然连计数的资格都没有，正如你所说的，是个‘没有’先生，但我一旦与其他数字结为同盟，就大大改变了原有的力量。你呀，只是静止、孤立地看待我们，必然落得个孤军作战最后必然惨败的结局！”

88看了90，满脸通红，惊诧不已，哑口无言，因为他明白了团结就是力量，合作才能赢的道理。