中东教学设计_中东地区教学设计
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《中东》多媒体教学设计
教学目标 ⒈知识目标
①了解中东的战略性地理位置。
②知道中东石油资源的分布、生产和出口。③了解中东地区水资源贫乏这一特性。④了解中东地区文化的多样性。⒉能力目标
运用相关地理信息，提出看法及归纳、总结问题。⒊情感态度与价值观
培养学生关注世界时事的意识和呼吁世界和平的观念。教学重点
中东的战略性地理位置、丰富的石油资源。中东地区水资源的分布。教学难点
理解“中东”是世界热点地区。教学过程
一、导入新课
同学们，下面请大家先看一段视频。（课件显示）
教师：激烈的枪声，猛烈的炮火，这是一个动荡不安的地区。同学们知道这是哪里吗？这个地区就是——
出示课题（课件显示）：
教师：中东历来是世界上的一个热点地区，是一个动荡不安的地区。这是为什么呢？通过今天这节课的学习，大家就会明白的。
二、学习“中东”的地理位置/ 4
⒈初识中东
教师：“中东”在哪里呢？为什么叫“中东”呢？我们首先初步认识认识“中东”。同学们请看屏幕——（课件显示）
⒉自主学习，比较“中东”和“西亚”的区别，认识“中东”重要的地理位置。
课件显示：自主学习的范围、学习要求以及要解决的问题。⒊课堂练习，检验学生的学习效果。①课件显示“中东”与“西亚”的比较图
学习看图回答二者的区别，明确：“中东”比“西亚”多了个非洲埃及，少了一个阿富汗。“中东”包括除阿富汗的西亚国家，北非的埃及和土耳其的欧洲部分。
②课件显示“中东”三洲两洋图 学生看图说出“三洲”“两洋”的名称。③课件显示中东“五海一湾”图 学生看图说出“五海”“一湾”的名称。
教师：我们刚才学习了中东的地理位置。通过学习，大家可以看到中东的地理位置非常重要。所以中东历来成为商家、兵家的必争之地。这是中东动荡不安的原因之一。下面我们学习中东*的另一个原因——中东地区有丰富的石油资源。
三、学习“中东”丰富的石油资源
⒈学生阅读教材，思考以下三个问题（课件显示）： ①中东石油资源在世界中的地位。②中东主要产油大国及分布地区。
③石油出口路线（经过的主要海洋、海峡、运河及到达的国家和地区）。⒉师生互动，解决上面的三个问题。
①课件显示“中东石油资源在世界中的地位”资料，学生分析，明确：中东石油石油资源的“三最”：储量最多、产量最大、出口量最多。
②课件显示“中东石油分布状况图”，学生明确中东的五个主要产油国及分布地区。
③课件显示“中东石油的主要输出路线”图，学生明确三条航线经过的主/ 4
要海峡、海洋、运河。
学生思考：西欧各国要从中东进口石油，最经济的线路是哪条？ 课件显示最经济运输航线，学生明确。
教师：我们刚才学习了中东丰富的石油资源。因为石油资源丰富，使得很多国家对中东地区虎视眈眈。这是中东地区动荡不安的第二个原因。中东地区石油资源丰富，但是有一种生命必需品却非常匮乏。大家知道是什么吗？同学们请看屏幕——
四、学习“中东”匮乏的水资源
⒈课件显示中东水资源匮乏图，使学生对此有所感性认识。思考：中东水资源匮乏的原因是什么呢？ ⒉课件显示“中东气候”图。
学生看图，明确中东气候的特点，描述热带沙漠气候的特征。⒊课件显示“中东的河流”图。
学生看图，明确：中东地区河流面积非常小，存在很多国家争夺一条河流的情况。
学生思考并回答：中东是怎样解决用水和缺水问题的？
课件显示有关中东解决水资源匮乏问题的图片，使学生有所感性认识。教师解释：以色列国土的三分之二是沙漠，全年7个月没有雨，但是以色列人科学用水，建成了现代农业，令世界惊叹。
教师：中东地区奇缺的水资源，使得中东的国家经常为争夺水资源而大打出手。这是中东地区动荡不安的第三个原因。除了我们已经学习使得中东*不安的三个原因之外，还有另外一个原因。这个原因是什么呢？请看屏幕——
五、学习中东地区的文化差异
⒈学生阅读教材，回答课件显示的问题。⒉课件显示有关耶路撒冷的图片。
学生明确：耶路撒冷是伊斯兰教、基督教和犹太教三教的圣城。⒊课件显示阿拉伯的风俗习惯图片。
学生思考：阿拉伯人穿长袍、戴头巾，男人的服装以白色为主，原因是什么？
师生互动，学生明确：因为白色对强烈的阳光有反射作用，吸热较少。/ 4
⒋课件显示耶路撒冷图片。
学生阅读教材，思考：中东问题的关键是什么？
师生互动，学生明确：中东问题的关键是阿拉伯国家和以色列之间的冲突，阿以冲突的焦点在巴勒斯坦地区。
教师：由于文化的差异，使中东地区的民族冲突不断发生，这是中东地区动荡不安的第四个原因。
六、课堂练习，巩固本节重点知识 课件显示课堂练习题。
七、课堂小结
课件显示中东成为世界热点地区的四个原因。
八、播放视频《让世界充满爱》，培养学生呼吁和平的观念。课件显示《让世界充满爱》。
九、课外探究（课件显示）。
⒈石油是一种不可再生资源，终究会有用完的一天，中东地区没有了石油，它的经济应该如何发展？
⒉有人说，20世纪中东曾为石油而战，21世纪，中东将为水而战。谈谈你的感想。
十、结束视频（课件显示）。/ 4
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