初始“画图”程序教学设计朱修改_初始画图软件教学设计

初始“画图”程序教学设计朱修改由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初始画图软件教学设计”。

浙摄版三年级上册

初识“画图”程序

景山小学 吴礼军

教学目标

知识与技能：

① 找到并打开画图程序及关闭画图程序；

② 指认出快速访问工具栏、画图按钮、功能区、绘图区域； ③ 合理使用铅笔、刷子工具进行画画； ④ 能运用橡皮擦来修改画错了的画。过程与方法：

① 通过对画图程序的探索，体会用刷子、铅笔、橡皮擦等绘图工具，感受画图所带的乐趣；

② 通过自主尝试，了解画图窗口的组成部分和各类画图工具的名称和用法。情感态度价值观：

① 通过作品欣赏、体验各种工具、尝试画图等环节，感受电脑画图的趣味性； ② 促进学生形成积极主动的学习态度。

重点与难点

教学重点：“铅笔”、“刷子”和“橡皮”绘图工具的使用。教学难点：绘图工具样式的合理使用。

教学准备：

范画；flash游戏；操作录像 教学过程

一、谈话导入，打开画板

师：同学们，这几天你们走进校园，有没有闻到一阵阵的桂花香。嗯，我们学校种了很多桂花树。树真好，高高的大树遮住了天空。树上有好多树叶，整个夏天，都可以看到风吹树叶，沙沙地响。树真好。树真好，如果它是苹果

树，我们就爬上去摘苹果。

你想有一棵树吗？今天我们就来画一棵树。师：要想画画首先要有画板，计算机已经帮我们准备了一个画板，你知道在哪里吗？（有同学能答出来，就请同学讲解演示）师生演示：开始→所有程序→附件→画图 师：你会打开画图了吗？快开始吧！学生打开画板

二、随手涂画，发现工具

师：在画图中，有许多可以画画的工具，你想试试看吗？好，带着老师的四个小任务，你们试试看吧！

师：好，同学们已经试了一下了，来告诉我，你发现了什么工具？（刷子，铅笔，橡皮，相应的汇报重点解释工具的使用）

师：你们这么聪明，老师想知道你们是怎么知道这些工具的名字的？

师：哦，鼠标在工具按钮上停留，就会显示这个工具的名称！书上的教你一招被你发现了，你真会发现！

师：同学们发现了这么多工具，这些工具所在的区域叫做功能区，空白的画板叫做绘图区域，最上面的一行叫快速访问工具栏，第二行叫画图按钮。（ppt出示）师：这些区域你都分清楚了吗？老师这里准备了一个flash小游戏，考考你是不是都认清楚了？（学生玩游戏）

三、用好工具，激情创作

师：现在我们就尝试着画一棵树吧！你们可以各显神通，什么工具都可以用，大树小树，各种形状的树都可以画，也可以对照课同时，请自学书本P16，看看你能不能发现画图软件中的一些小秘密。学生创作图画。

（把几张相对比较漂亮的画展示给学生看）

师：刚才你们发现了什么小秘密？“橡皮”工具可以擦除画得不满意的地方；倒三角图标可以发现更多的秘密；单击刷子的倒三角图标可以选择不同笔头、不同粗细、不同颜色的刷子。好，现在哪位同学愿意上来展示下你的作品？

教师小结：这节课，我们知道了“画图”程序的简单操作，并且第一次画出了美丽的图画。“画图”里的秘密还有很多，相信同学们以后一定能发现的。