中东教学设计_中东地区教学设计
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中东
第一课时
【教学目标】
1．读图说出中东地区的范围、位置；在地图上指到主要的国家及城市，重要的临海、海峡及运河；分析本区地理位置的重要性。
2．学会运用地图、统计数字说明中东石油的分布、生产和输出情况，能分析中东石油资源对本地区经济及对世界经济的重要影响。
3．通过以上内容的学习，进一步培养学生的读图能力，以及对地理信息的归纳、推理、对比及分析判断等思维能力。
4、围绕核心问题“运用教材地图分析讨论中东为什么长期成为世界热点地区的原因”展开活动，归纳总结分析一个地区成为世界热点地区的方法。【教学重点】
1.中东重要的地理位置。2.中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响。【教学难点】
1.学生读图、分析能力的培养。2.学生对地理信息处理能力的培养。【课时安排】2课时
【教学媒体】多媒体电脑、自制ppt课件。【教学过程】 新课导入：
多媒体展示有关中东战争的资料和图片，营造学习气氛，激发学生学习兴趣。提问：假设，你就是中东的一名中学生，你最希望的是什么？ 这节课，我们就共同认识中东地区！新课讲授：
一、定向目标
1、通过看地图，能够说出中东地区的范围和位置，以及重要的临海、海峡、运河；理解中东地区位置的重要性；
2、运用地图，统计数字说明中东石油的分布地区主要石油输出国，石油运输路线、理解中东石油资源对当地经济及世界经济的的影响。
二、自学指导
运用教材基本地图分析讨论中东为什么长期成为世界热点地区的原因： 1五海三洲之地：地理位置（交通、战略）
○2丰富的石油资源：
○3匮乏的水资源
○4文化差异
○
三、自学督查
1、中东地区在亚洲的______________部和非洲的______________部。
2、中东处在联系___________三大洲、沟通___________和_________的枢纽地位。
3、在P45页图8.3中找出中东周围的五海、一湾的名称。
4、中东是目前世界上石油最大_________、___________ 和___________石油最多的地区。
5、中东石油主要分布在_____________，所产石油绝大部分通过海洋运往_______、_________、_________。
四、导学释疑
1、西方国家向东方扩张时，按距离的远近，将欧洲以东的国家分为近东、中东、远东。近东、中东经常混用，没有明确界线，一般指欧、亚、非三洲连接地区。
2、对比中东和西亚范围的差异：中东=西亚-阿富汗+埃及。
3、三洲五海之地：中东处在联系大西洋与印度洋，亚洲与非洲和欧洲，联系里海、黑海、地中海、红海与阿拉伯海的重要的东西方交通位置上，地理位置重要。
五、合作研讨
1、了解中东主要的国家及城市。（完成P45活动题 1）
2、在框图中填出相互连通的海洋名称。（完成P46活动题3）补充：熟记五海的名称和位置｛啊，里边的黑地怎么变红了！｝
3、读图讨论中东的石油地位及运输路线（完成P47活动题2、3）
六、自主测评
一、选择题
1.苏伊士运河属于（）
A.沙特阿拉伯 B.伊拉克 C.埃及 D.伊朗 2.关于中东石油在世界的地位，说法正确的是（）
A.储量占世界80％以上 B.产量占世界50％以上
C.出口量占世界90％以上 D.对世界经济发展具有重要影响 3.中东最大的石油输出路线经过（）
A.苏伊士运河 B.好望角 C.马六甲海峡 D.直布罗陀海峡 4.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是（）
A.黑海 B.阿拉伯海 C.里海 D.红海
二、填空题
5.中东石油主要分布在_________及其沿岸地区。
6.“两伊战争”是指_________与_________之间的战争。
7.阿拉伯人喜爱_______色，这是因为这里气候______，太阳辐射_________，这种颜色有_________作用。
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