事物的矛盾具有各自的特点教学设计_社会主要矛盾教学设计
事物的矛盾具有各自的特点教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社会主要矛盾教学设计”。
事物的矛盾具有各自的特点
刚才一曲《隐形的翅膀》让我们不畏艰难，对未来充满了希望。一首歌尚且能让我们从中吸取力量，相信智慧的哲学更能带我们抓住人生的阳光，今天，就让我们通过哲学，一起来探讨哲学与成功人生的几个问题。大家请看大屏幕。这几个人，大家认识吗？可以说都是成功的人。那么他们之间可以互换角色相互替代吗？从大家的笑声中我们就知道，让不同的人相互替换，在现实生活中是滑稽可笑的。但是他们都是成功的人啊，为什么就不能相互替代呢？请大家带着这个问题来阅读教材93-96的内容，找出本框题的知识结构。对，因为他们都是不同的人，不同人会有各自不同的特点，从哲学上说。这就是我们今天要一起来探讨的哲学原理：矛盾具有特殊性。
我们先一起来看看矛盾特殊性的含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。这里包括两层含义，哪两层含义呢？一是矛盾着的事物各有其特点，二是矛盾事物的每一个侧面也各有其特点。那我们先来听一段很有特点的笑声。周星驰，喜剧之王，他的很多电影台词都成为了经典。比如这段。哪位同学愿意来模仿周星驰说说这段台词？大家觉得，这两个不同版本的演绎有区别吗？为什么同一段台词，不同人念起来，感觉就是不一样呢？从哲学上说是因为什么？对。这就是矛盾特殊性的第一点表现：不同事物的矛盾具有不同的特点。它指的是，任何事物内部都包含着自身的特殊矛盾，从而构成一事物区别于它事物的特殊的本质，这也正是世界上的事物之所以千差万别的内在原因。俗话说的好：世界上没有两片相同的树叶，也没有两粒相同的沙子。做好你自己，秀出你自己的特色，你终究会闪光，千万不能因为一味的看别人，而走错了自己脚下的路。然而，在现实生活中，还是会有很多人，去选择模仿别人，看来，对待模仿，我们大可以好好地来探究一下：我们应该如何正确看待它呢？我们的观点是：我们不反对模仿，但我们反对盲目的模仿，模仿的目的是要再模仿后形成自己的特色。所以，正如刘德华的模仿者贺刚所说，自己终于明白了一位前辈对他说：你要走出自己的路。这句话的真正含义。这就是实现成功人生的第一招：发现自我，秀出独特，点亮特色。
刚才通过哲学，我们找到了实现成功人生的第一招，接下来让我们一起来寻找第二招吧。我们借用一下心理学的通常做法，也就是自我人生规划来为自己进行一次心灵的探索吧，假设一下自己可以活多少年，画一个时间轴，在轴上标出不同的时间段，在每个时间段上，写出你想做的，你想实现的，或者是你想规划的。有哪位同学愿意跟大家分享一下你的人生规划？看来大家对自己的人生已经有了基本的思路。我希望大家都能在自己的人生道路上越走越好！我们再一起回过头来看看自己的时间轴，在时间轴上，比较一下，你每个阶段想做的，想实现的是一样的吗？为什么？同样的你，在不同的人生阶段中，你的特点是不一样的。正如有人这样形容我们的一生：童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。从哲学上说，这就是矛盾特殊性的第二点表现：同一事物的矛盾在不同发展阶段各有特点。它强调的是，一个比较复杂的事物，其发展总要经历若干个不同的阶段，不同阶段之间又都存在差别，区分这些不同阶段的依据，就是它们各自所包含的特殊的矛盾。那好，根据刚才所学的哲学原理“同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有特点”，结合刚才我们对自己人生的规划，大家思考一下，要实现成功的人生，我们应该把握什么？明确什么？很好，这就是我们实现成功人生的第二招：规划自我，把握阶段，明确目标。
经过前面的分析，我们知道，不同人有不同人的特点，因而每个人的成功道路也不一样，关键在于要秀出自己的特色；在每个人成功的道路上，不同阶段也有不同的特点，所以我们要明确每一阶段的目标，做好人生的规划；而同时，在实现每个阶段目标的时候，我们也必须对自己有一个清醒的认识，了解自己在每一阶段的优点和缺点。为了搞清楚这一点，我们再借用一下心理学上的自我认识法。大家再拿出刚才那张具有历史意义的纸，把它翻过来，分别在纸的上下部分写出自己的优点，和自己的缺点。好，时间到。哪位同学愿意说说自己的优点和缺点？看来大家对自己的认识还是蛮清楚的。那好，大家再来看看刚才那张纸，上下比较一下，我们所写的优点和缺点是一样的吗？当然不一样了，因为优点就是优点，缺点就是缺点，他们之所以不一样，就在于他们各有各的特点，在哲学上，这就是矛盾的第三点表现：矛盾双方各有其特点。它强调的是，事物矛盾中不同方面的特点是不相同的。优点与缺点作为矛盾的双方，它们的特点当然各不相同。因此，要想成功，我们一定要明白自己的优点和缺点各是什么。接下来，为了实现成功的人生，我们又应该怎么去做呢？对，研究也表明，大凡成功之人，他们能做的，不仅仅是正视自己的劣势，改正自己的缺点，更重要的是，他们总能正确的发现，大胆的发挥，适时的展示自己的优势。所以，这就是实现成功人生的第三招：正视自我，反思优缺，扬长避短。通过以上分析，我们一起学习了矛盾特殊性的含义及其三个表现，并一起找到了实现成功人生的三个招数，那就让我们一起来总结一下吧。
《事物的矛盾具有各自的特点》教学设计【课题】高二政治《哲学常识》第三课 第二节 【解读理念】 1.基本理念创设与学生日常生活相贴近的情境，引导学生在已有的知识储备的基......
《事物的矛盾具有各自的特点》教案 一、教学目标：（一）知识方面：识记：矛盾的特殊性的含义。理解：矛盾特殊性的表现。运用：运用具体问题具体分析的方法去分析和领会建设有中国特色社......
常见几种教学设计模式的各自特点？答、一、建立在系统理论基础上的教学设计模式这一类教学设计模式的基本特点是从系统理论的基本思想和方法出发，把教学设计看成一个系统。在教......
常见几种教学设计模式的各自特点⑴建立在系统理论基础上的教学设计模式这类教学设计模式的代表主要有巴纳赛的教学设计模式和布里格斯的教学设计模式。⑵建立在学习和教学理......
矛盾在事物发展中的作用 教学设计教学目标知识目标通过教学，使学生了解内因、外因的含义；理解内因和外因在事物发展中的作用，并能运用内因和外因相结合的观点，分析在个人成长中......
