《回家路上》教学设计._回家路上教学设计
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回家路上
授课人：陈雪
教学内容：
北师大版数学二年级上册第二单元第七课时（用乘法口诀解决问题）
教学目标:
1、结合具体情境，逐步发展提出问题、解决问题的能力。
2、在解决问题的过程中，进一步巩固2、3、4、5的乘法口诀，能比较熟练的用乘法口诀进行表内乘法的口算。
教学重点：
巩固学过的乘法口诀。
教学难点：
灵活运用知识解决问题。
教学过程：
一、课堂前奏
齐背乘法口诀。复习乘法口诀。
二、创设情景。
同学们，我们每天放学回家，在路上都会发现许多的数学信息，今天老师带你们看看动物学校放学时的数学情景。好不好？（板书：回家路上）
三、探索新知。1.发现信息。
好，下面请同学们，用你的火眼金睛仔细观察，然后给大家说说你从图中知道了哪些数学信息？
2、小组讨论。
下面请同学们从我们刚刚说出的数学信息中，你发现了什么数学问题，？在小组内讨论，交流。
3.学生反馈。
叫同学发现数学信息，提出数学问题。
同学们都表现得很棒，我们用掌声鼓励自己。4 师生一起探索。
在老师的引导下，提出问题，并且自己解答。学生举手回答！
三、练习巩固
1，看谁算的又对又快。2，看图列式。3，给动物找新家。
4、练一练（说图意，注意要写单位及答)
四、课堂加油站。
从生活中提出一个用乘法解决的数学问题。
五、总结
今天学得开心吗？在我们的生活中随时随地都用到数学，你们喜欢数学吗？
《回家路上》教学设计学习内容：新北师大版小学数学二年级上册第40-41页《回家路上》。 学习目标：1、结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题和解决问题的能力。2、在......
《回家路上》教学设计教学目的: 1、进一步理解乘法口诀意义，熟练掌握2－5的乘法口诀。2、结合具体情境，学会观察，看懂图意，根据图中提取的信息自己提出问题，并能用乘法口诀解决问题......
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