第12课 图文并茂美文章 教学设计_图文并茂美文章教学

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第12课 图文并茂美文章 教学设计

1教学目标

1.通过在小报中添加图片,掌握插入图片的基本方法。

2.通过对图片的调整,掌握对图片尺寸、大小、位置和环绕方式的设置。3.培养学生一定的审美能力。2学情分析

本课的教学对象是四年级的学生,鉴于四上第一单元的学习,学生对Word中文字的复制与编辑已比较熟悉,纯文字小报编辑也比较有经验,所以此次课在纯文字小报的基础上上升为图文并茂,对学生的布局和审美能力提出了更高的要求,且创设的情境有一定的自主意识和自我表现欲望,因此在设计本堂课,笔者把教学环节设计的重点主要定位在最大程度调动起每位学生共同参与的积极性,尽量满足他们的表现欲。3重点难点

【教学重点】图片的插入与设置。

【教学难点】插入合适的图片和图片的合理设置。4教学过程

活动1【导入】一.创设情境,激趣导入

1.同学们,这节课上老师给大家介绍一位卡通明星,可能你们早就认识他了,你们看,他是谁?(出示米奇)米奇给我们捎来了一则好消息:上海迪士尼乐园将在2016年春季正式营业。为了吸引更多的小朋友,乐园里的2大明星米奇和高飞各自带来了一份宣传海报,我们一起来欣赏一下吧!2.出示2张宣传海报。

3.第一眼,你对哪份宣传海报印象深刻?为什么? 4.导入课题:图文并茂美文章。

【设计意图:在引入的部分没有花时间讲解图文排版等,只是让学生感受到插入图片后小报会变得美观明白图片是小报必不可少的一部分即可,同时也明确了本课主要学习内容】 活动2【活动】二.自主探究,合作学习

1.出示任务一:插入图片。请同学们尝试打开“桌面”--“上海迪士尼简介.docx”的文档,为其插入图片。

2.打开素材后,P33,先读一读,再跟着书本尝试完成。3.(学生基本完成后)学生示范步骤。

4.小结:图片插入方法,图片插入到指定位置。

5.在完成任务一的过程中,你们小组有遇到问题和困难吗?问题:图片太大。引出:设置图片。【设计意图:自学这部分花的时间比较多,目的是充分发挥学生“学”的积极性。学生在自学操作中了解到本课操作难点,老师也可通过观察发现学生哪些操作是容易掌握的,哪些操作方面会遇到困难,可以有针对性的进行重难点突破。】

6.出示任务二:调整图片的大小、环绕方式,使它在文章中更和谐!7.学生演示,师小结:大小不合适——选中图片,周围会出现多个白色的控制点,用鼠标拖动即可。

8.图片大小设置好之后,周围空荡荡的,怎样把文字围绕在图片周围呢?参考书本P34与同桌进行讨论交流。

9.学生尝试操作,教师巡视。

10.挑战成功的同学当“小老师”,帮助小组内的其他同学。11.指名演示交流,师作补充小结。

【设计意图:对于这块任务的操作,不管学生自学效果怎么样我都有进行演示,因为这是本课难点,演示操作之后学生能更深入掌握,特别是环绕方式不同的效果等我觉得有必要给学生更直观的演示。】

活动3【练习】三.拓展练习,加深理解

1.出示拓展练习初级任务:打开桌面中的“镇园三宝”,为其插入相应的图片并美化文字。2.高级挑战:探讨“绘图工具---格式”选项卡上其它效果,插入个性图片。3.学生创作、大屏幕转播。

4.展示部分学生作品,评价交流。5.完善作品并上交。

活动4【活动】四.课堂小结

通过这节课,你有什么收获?