一年级语文汉语拼音复习四教学设计.doc黄茜_汉语拼音复习四教案

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一年级语文汉语拼音复习四教学设计

执教者：黄茜 【教学目标】

1、复习23声母，能按顺序排列。

2、能够准确拼读音节，连接相对应图片。

3、正确拼读音节，了解秋游带些什么。【教学重、难点】 重点：正确拼读音节词。难点：熟练拼读音节词。【教学方法】

教法：

1、借助图画，指导学生拼读音节。

2、同桌合作、小组合作学习。

学法：

1、按顺序连一连。

2、看图拼读音节。【教学准备】 课件

【教学过程】

第一课时

一、激趣导入

秋风姑娘托黄叶捎来信息：秋天来了，同学们，带上你们的行囊，我们去蓝猫动物乐园郊游吧，行囊里带上什么宝贝呢？

二、读读画画

出发前同学们得想想：秋游我们要带些什么？ 出示课件

1、指名读求有需要带的物品的音节词，读对了学生跟读。

2、齐读。

3、开火车读，学生互评。

4、小组讨论：找出你认为最重要的一件物品，并说说理由。

5、拓展：除了这上面给出的物品，想秋游友还需要带什么？拼读出所带物品的音节词。

三、我会连

旅途开始了，我们终于到达了蓝猫动物乐园，导游叔叔想考考大家，答对了题目才能进去。同学们加油哦，1、课件出示题目：按顺序连一连。按声母顺序连线。

2、学生自由练习，请一名学生上台连线。

你可真了不起，我们终于顺利进入动物乐园了。第一站我们要去往海底世界。看，来迎接我们的是什么动物？（打开书40页，学生连线）

3、请一名学生上台连线。（连出海豚）

小海豚看到同学们可高兴了，它说：“聪明的小朋友，谢谢你们来探望我，我还要感谢这些神奇可爱的声母宝宝，我们一起来读读吧。

4、按顺序齐读声母。

四、读读连连

第二站我们来到了动物园。饲养员说了，你们得拼出小动物们的名字，它们才会出来哦，1、拼读动物词语。

2、小组比赛读。

3、学生完成40页连一连。

五、拓展

午餐时间到了，我们来到了蓝猫村庄，这里有很多香甜可口的水果，一起来看看都有些什么水果？

1、抽小组读。

2、指名连一连。

六、小结

快乐的时光总是短暂的，我们的旅行结束了。黄老师期待与你们的下一次旅行。【教学反思】

1、以旅行为活动环节设计的教学方式很吸引一年级学生，学生感到生动、有趣，有助于调动课堂气氛，激发学生的学习兴趣，是一种很好的教学形式。

2、学生对前、后鼻韵母ining的区分还有待加强训练。

3、小学生，尤其是低年级学生想象力丰富，课堂不应只局限于教材内容，要注重培养学生的创造性思维能力。

4、适当的游戏设计既可以使学生在学习中劳逸结合，调节课堂气氛，也可以寓教于乐，让学生快乐学习。

5、一年级学生课堂教学中一定要紧抓课堂常规训练，培养学生好的学习习惯。