《文件与文件夹的基本操作》教学设计_文件与文件夹教学设计

《文件与文件夹的基本操作》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“文件与文件夹教学设计”。

8、《文件与文件夹的基本操作》教学设计

一、教学目标

知识与技能：

①掌握建立文件夹的方法，并能根据需要在适当的位置建立文件夹。②掌握文件夹的复制、剪切、删除等基本操作 过程与方法：

①培养学生利用信息技术工具进行自主探究学习的能力以及在实际生活中应用的能力。②使学生树立合理、有序的管理文件的意识。情感态度价值观：

①通过任务驱动的方式培养自主学习的能力

②提高规范化管理生活、学习的意识；激发学生学习的兴趣，培养学生自主、主动学习的能力。

二、教学重点与难点

1、文件的命名规则、文件夹的基本操作。

2、文件命名规则

三、、教学方法：任务驱动法、演示教学法、启发教学法、自主学习法。

四、教学准备：任务、课件、演示所用文件、课前分组

五、课型：新授课

六、课时安排：1

七、教学过程：

图片引入

师：这是一间学生宿舍，你们觉得怎么样（很乱）那你们觉得他应该怎么做，(学生回答)（由杂乱的房间来激发学生学习兴趣）

师：如果我们电脑中的文件乱七八糟的，电脑会运行得越来越慢，而且，如果你要找某个文件时，要花费很长的时间这里找那里找，还找不到你想要的。今天，我们就一块来学习文件和文件夹的基本操作，对我们的电脑中的文件进行整理。设计意图：从“整理房间”的话题引出课题

师：刚才我们是怎样整理他的宿舍的？（生：分类）师：我们电脑里文件能不能分类呢？（生：能）

师：我们电脑中的文件可以分哪些类呢？（生：视频、文字、图片、音乐、游戏„„）【巩固文件的类型】

4、师：电脑中既没有柜子也没有抽屉，将分好类的文件要怎么整理呢？（生：新建一个文件夹）

引导学生自主探究，学习新知

任务一：上机操作探索问题。参考书上64--65页的内容学习。学生回答问题

“创建文件夹的方法？”

师：同学们，你们看看这两个文件夹的名字是什么？（生：新建文件夹，新建文件夹2）师：如果你每建一个文件夹，它的名字都是新建文件夹12345一直到100。你能不能记住100个文件夹中装的都是什么文件？该怎么办呢？（生：给文件夹改名）教师演示文件或文件夹重命名方法

注意：文件名中不能使用的字符“、/、:、*、?、”、、|”。

任务二：

在我的文档下建一个以自己名字命名的文件夹，并把文件接收拒里的图片文件放在文件夹里。

（三）知识拓展，提高创新

任务三：师：同学们，老师给大家下发了一个文件接收柜，现在请你们看看里面都有什么？ 生：有图片、有文字、有音乐

请把文件接收柜里的文件进行分类，最好是将同类型的文件放在一个文件夹中。

学生自主探究，寻找方法。教师个别辅导。

请完成的小组选代表展示他们的成果

八、课堂小结：今天我们这节课学习了对文件或文件夹时行重命名、删除、移动、复制等操作，大家都能很快完成，但是也要注意，电脑里有很多重要的文件，特别是在C盘上，有许多重要的文件，操作时不要动，还有不要操作别人的电脑作品，大家都遵守这样的道德，我们的文件就安全了。

请学生谈一谈这些课学习到了哪些知识？