趣味识字之猜谜语教学设计_趣味识字教学设计

趣味识字之猜谜语教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“趣味识字教学设计”。

《趣味识字之猜谜语》教学设计

【教学目标】

1、学猜谜语，会猜“众、秋、青”等3个字。

2、朗读谜语，边读边想，能说出自已是怎样猜出来的。

3、有收集谜语和自编谜语的兴趣。【教学重点、难点】

引导说出自已是怎样猜出谜语的，有收集谜语和自编谜语的兴趣。【导学流程】 一、导入

小朋友们，你们已经学习了不少汉字，那一定能够自己读一些简单的文章，体会语言文字的乐趣了。要知道，有些汉字可是特别有意思的，咱们可以用多种方法去识记他们，今天老师就带着大家学习一种有趣的识字方法，那就是猜谜识字。二、学习谜语

一、1、请听谜语一：师念谜语

2、这是什么字呢？师逐步引导出谜底“告”字 三、学习谜语

二、1、请听谜语二：师念谜语

2、这是什么字呢？师逐步引导出谜底“众”字

讲解“众”字的演变过程，从而理解字义，猜出字形。

四、总结方法

五、猜一猜

A1、谜语三来啦，请听谜语三，师念谜语

2、这又会是什么字呢？

左边绿的，又最喜欢及时雨，会是什么？出示“禾”的图片。右边红的，最怕水来攻，会是什么？出示“火”的图片。

左右相遇起凉风：“禾”跟“火”组成了一个---“秋”字。点击出示“秋”字。

B 1.请听谜语四，师念谜语

2.这则谜语中的每一句话里还包括了一个字呢？我们来猜猜看。（出示课件）言字和青字合在一起有什么变化。言来互相尊重。说话时用上请字是表对人的尊重。

3.学习第二、三、四句：又有什么变化？同样方法引导学习。这么多字里都有青字，我们就叫它“青字加偏旁”。

六、小试身手 七．小结