隐私和隐私权教学设计_隐私与隐私权教案
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《隐私和隐私权》
一、教学目标
1.情感态度价值观目标：树立隐私意识，养成尊重他人隐私的习惯，增强人格独立观念。2.能力目标：能自主地运用所学的法律知识分析教材或日常生活中的相关案例，初步掌握保护个人隐私的技巧和法律手段．实践中能运用法律维护自己的隐私权。
3.知识目标：了解隐私的内涵、隐私权的内容，澄清隐私即丑事的错误观念。知道法律对公民个人隐私包括未成年人的个人隐私予以明确的保护。
二、教学重点
隐私的内涵；隐私权的内容。
三、教学难点
隐私的概念；澄清隐私即丑事的错误观念。
四、教学过程
请同学们欣赏尴尬的摄像头
如何评价在浴室安装摄像头的行为？ 新课预习3分钟 新授：
进入本节课的第一个环节：隐私知多少。
1、隐私的含义？
是指公民不愿为人所知或不愿公开的、与公共利益、群众利益无关的个人私事。
2、隐私具体包括什么内容：
私人信息：家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况
私人领域：住宅、个人行李、书包 个人私事：日常生活、社会交往 案例分析：
①小红碰到的烦心事？你来帮帮她 ②隐私就是丑事吗？
进入第二个环节——隐私危机。请同学们欣赏一幅漫画
思考:漫画中的人物为什么觉得自己的私生活被窥视的毫无遮拦，你们喜欢这样的生活吗？为什么？ 进入第三的环节——让心灵有个家
看一则案例（课本案例略）什么是隐私权？法律保护公民隐私权有什么意义？请同学看课本回答。
①多媒体展示：两个案例：（1）在他人房间装摄像头；（2）警察搜查犯罪嫌疑人住宅。
说明公民享有私人生活安宁权
②多媒体展示两个案例：（1）某网站将会员信息卖给他人，（2）晚报未经同意报导某明星收入和婚恋状况。
公民依法享有私人信息保密权。思维拓展：教室能装摄像头吗
③多媒体展示：教师拆看学生信件；父母拆看子女信件；领导拆看下属信件 说明公民享有通信自由和通信秘密的权利
进入第四环节——经典练习
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