小兔请客教学设计_小兔请客教案设计
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《小兔请客》教学设计
胡家回族学校
李银平
教学内容：北师大版一年数学下册第五单元《加与减
（二）》 小兔请客 教学目标：
1.知识与技能目标：能正确熟练在进行整十数加整十数的加减法计算，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
2.过程与方法目标： 在实际情境中进一步理解加减法的意义，能正确掌握加减法各部分的名称，鼓励算法多样化。
3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握100以内的整十数加整十数的计算方法。教学难点：培养灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学过程：
课前一分钟训练：
13-5
8+9
15-7
6+5
14-7
18-9
11+5
16-7
19-8
14+6
一、创设情景：
今天是小兔子的生日，她想请你们参加她的生日宴会。你们愿意参加吗？（板书课题：小兔请客）
二、探究新知：
1.瞧，小兔邀请了哪几个好朋友？（出示主题图）小猴是个“数学迷”，他发现每盘都有10个果子，看到这么多的果子，他马上就想提一个数学问题。你知道小猴子会提什么问题呢？
（1）同桌说一说。（2）指名交流。2.只会提问题还不行，你们会解决这个问题吗？（1）先想一想，再用你手中的学具摆一摆、拨一拨。（2）小组同学交流自己的想法和算法。（3）指名说算法和算式。
学生汇报，教师板书：20+30=50。30+20=50。
3.小结：在加法算式里“+”前面和后面的数都叫加数，“=”后面的数叫和。4.忽然，小刺猬的家里有急事，让他回家。小刺猬望着这么好吃的果子，真舍不得走，怎么办呢？他灵机一动，在盘子里打了一个滚。瞧，（出示主题图的右边图）他得意地走了，惹得大家哈哈大笑。小朋友，现在你又能提出什么数学问题呢？
5.你们能用上面的方法自己解决吗？并说出减法算式各部分名称。小组讨论：怎样列式，怎样计算？ 6.请学生独立完成课堂练习。
三、巩固提高：
1.刚才同学们都表现得非常好，小白兔决定带大家玩一个小游戏。（玩开火车游戏）出示课本练一练第3题，快速口答。
2.三只母鸡找不到自己的孩子了，请你快速的找出每个小鸡的妈妈是谁？
3.出示果园图，让学生提出问题并解决问题。
四、教师总结：
这节课你有什么收获？
五、板书设计
小兔请客 + 30 = 50（个）
50-10 = 40（个）
加数
加数
和
被减数
减数
差
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