教学设计——中学生网络安全教育_中学生网络安全教案

教学设计——中学生网络安全教育由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“中学生网络安全教案”。

《中学生网络安全教育》教学设计

【教学目标】

1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。

4、了解网络成瘾的特征和危害，掌握网络成瘾的应对方法。

5、帮助学生树立正确的人生观和价值观，鼓励学生追求科学、健康、充实的学习与生活。

【教学重点】

1、了解网络成瘾的严重危害。

2、懂得安全、正确、合理的使用网络的必要性。【教学难点】

1、了解网络成瘾的特征和危害，掌握应对网络成瘾的方法。

2、培养学生的判断能力、辨别能力以及防范能力。【教学方法】

1、教法：案例分析法、引导探索法。

2、学法：合作学习法、探究学习法。【教学课时】 一课时 教学过程：

一、导入新课

1、同学们，看完图片，你知道他们都在干什么？（展示使用手机、电脑等上网的图片）

生：用手机、电脑等上网。

2、你觉得他们做的对吗？（学生共同回答）

（1）小明经常不吃早饭，他把妈妈给的早饭钱省下来用来上网。（2）12岁的小宝利用星期天的休息时间去网吧玩了一小时。（3）佳佳在上网时进入了一个色情网站，她立刻关掉了。（4）周日小芳趁父母不在家，上网玩了一整天游戏。你们上网都做些什么呢？（或你知道上网可以干什么？）

教师讲述：同学们通过网络能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。网络给我们的工作、学习和生活带来了便利，网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活，但是如果不会科学、安全、合理的上网,同样也会给我们带来危害。这就是我们今天要学习的内容——中学生网络安全教育。

二、案例呈现，感受网络带来的安全问题 案例一：

李敏娟受过良好的高等教育，23岁便跻身白领阶层。除了平时身边接触的文雅才华之士，她想知道别人怎样生活。工作之余，李敏娟经常上网聊天。在这个虚拟的世界里，敲击键盘的声音成为她叩问网友心门的信号。

2015年国庆节前，聊天室里一个极酷的名字吸引了李敏娟———“法律反抗牢”。连续几天的网上聊天后，李敏娟逐渐对这个从打架斗殴走上犯罪道路的“另类”产生了怜悯和同情。

网上相遇的第10天，两个仅仅通过屏幕文字交流的人约定相见。后悔几乎从见面的一瞬间就产生了。李敏娟发现，“法律反抗牢”竟然是一个脸有刀疤、手有纹身的人。然而，很难说清的是，李敏娟在害怕的同时又控制不住地想和他接近。几天以后，两人再次见面吃饭。这一次，趁着李敏娟去洗手间的时候，“法律反抗牢”把一片安眠药悄悄放进她的饮料杯。不料，由于一个朋友的意外闯入，回到座位后的李敏娟并没有接着喝饮料，而是起身离开了饭馆。

但是，厄运没有放过李敏娟。两人沿着护城河沿走到了永定门桥下，“法律反抗牢”一看天色已晚，顿时凶相毕露，抽出准备好的铁锤，狠狠地砸向王红的头部，抢走了李敏娟的手机„„来自各地警方的消息显示，这种以网友见面为幌子实施偷盗、抢劫、勒索钱财，是传统犯罪在网络延伸的最常见犯罪形式。

谈谈：上网和陌生人聊天的时候应该注意什么？为什么？

老师提醒，上网和陌生人聊天注意事项：不轻易泄露个人资料；不要相信网友的任何话；不随意答应网友的要求；及时远离危险网友；有情况及时向家长、老师或朋友求助。

案例二：上个学期我班同学出去上党课，我和室友在宿舍玩电脑。QQ上就收到了同学QQ发来的消息，内容大概是这样的，说是有人还他钱但是他的银行卡找不到了，问我有没有网银，让我把账号给他，然后往我的账号里打钱，我问他在哪，说在外边。其实说到这我就觉得是骗子盗了他的号码诈骗了，果断给同学打了个电话，他在上党课。这其实是最低级的诈骗手法了，骗子通过木马或者钓鱼网站盗取QQ号码并向QQ好友诈骗。遇到这种情况的时候最好通过其他渠道确认下，以免财产损失。

案例三：一位哥哥做作业，一边做作业一边看网络电影，结果作业没有完成，进而想到到网络上购买答案，最后陷入钱被骗光的悲惨下场。

案例四：是一名马来西亚少年想自己赚钱到中国旅行，他在网上找到一份兼职，没想到反被骗了600元。

谈谈：网络上信息丰富，但有真有假，我们应该怎么做？

三、案例解析、感知危害

很多青少年为了上网付出了惨痛的代价，阅读完事例谈感受，请同学们在小组内进行交流讨论，并请小组长记录下来。

案例（1）：南昌高三学生余某某，在紧张复习准备迎接高考的情况下，却每天背着书包去网吧“上学”，最终在玩网络游戏的时候因心里过度紧张、激动而猝死；

案例（2）：四川一各中学生，在当地是有名的网络游戏高手，在游戏中被对手杀死23次后，分不清虚拟世界和现实世界，最终在现实世界里将对手杀死；

案例（3）：龙海三名少年经常泡网吧，喜欢玩暴力游戏、看不健康内容的电影，在没钱上网的情况下，三人模仿电影里面的故事情节对司机实施抢劫。疯狂作案9起后，被捕入狱。

案例（4）：QQ是我们都用过的聊天工具，却没料到它也能引发一场血案。高中生李飞因为帮朋友挂QQ，不满对方发来了一些震动的窗口，带着讲义气的哥们和砍刀到对方的学校较量，最终双方在群殴中变得伤痕累累。

提问：通过以上案例，谈谈：

1、我们中学生能去网吧上网吗？为什么？

2、你知道什么样情况属于网瘾？一旦上网有瘾，会给我们带来哪些危害？你有什么方法或措施来拯救网瘾者？

学生讨论、教师补充：

1、远离网吧

（1）网吧人员多，人员杂，未成年人缺乏自我保护意识，容易发生人身安全事故。

（2）网吧的环境也不利于未成年人的身心健康；有些人为了上网费而走上犯罪道路。（3）我们未成年人好奇心强，自控力差，容易被网络上有大量信息吸引，从而影响我们的生活与学习。

（4）为了保护未成年人，国家在《未成年人保护法》中也做出了规定。其中，第三十三条 国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。第三十六条 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。

你们还能去网吧上网吗？

学生表态。

2、网瘾的标志：以下有9条上网成瘾的表现，如果有4条符合，就可以认定网络成瘾了。

（1）上网已占据你的身心；（2）不断增加上网时间和强度；

（3）因某种原因突然不能上网时，感到烦躁不安，无所事事；（4）向家人刻意隐瞒自己迷恋网络的程度；（5）每天上网超时4—5小时，连续一年以上；（6）将上网作为解脱痛苦的唯一方法；

（7）在投入大量的金钱和时间后有所后悔，但第二天仍然控制不住上网；（8）无法控制上网冲动；

（9）因长期迷恋网络导致睡眠紊乱、视力下降、食欲不振和营养不良。

3、师生共同归纳，网瘾的危害：

（1）影响了学习。长时间上网，玩游戏占用了大量的时间，必然会影响学习。（2）影响心理健康。长时间玩游戏容易使人沉溺于幻想中，在与他们交往时，易产生距离感而不能与人正常的沟通与交流。

（3）影响身体健康。长时间的上网容易造成大脑缺氧，精神萎靡不振。造成近视。而且电脑还有辐射，这些都严重影响了学生的健康成长。

（4）导致学习成绩下降（5）弱化道德意识（6）影响人际交往能力（7）影响人生观、价值观

（8）滋生是非，扰乱治安，安全隐患，危及生命

4、那如果被认定网络成瘾，你有什么好的应对方法吗？

（学生讨论，学生代表发言）

（1）控制上网频率，每周一次或两次；

（2）控制每次上网时间，尤其是夜晚上网时不可时间过长 „„ 根据学生讨论的结果教师归纳应对网瘾的方法： “自我拯救”

（1）要认识到网络的积极作用和消极影响，能够自我意识到自己对网络的依赖性和受网络影响的程度。

（2）要懂得学习与网络相比，学习更重要，学会自我调整和自我约束，把学习的位置放在玩网络游戏的前面。

（3）要充分利用网络资源做有意义的事情，文明、安全、健康上网。（4）要多参加各类活动，丰富业余生活，循序渐进少地上网的时间。（5）要正确把握好奇心，正确对待挫折和困难。“社会、学校、家庭三管齐下，共同教育”（1）社会要健全有关网络方面的法律法规，规范网吧制度，未成年人绝对不允许进入。

（2）教师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力，有意识的将青少年的视线从网络上转移。

如：①学校经常性地开展各种文体活动，针对学生的特长与兴趣，长期开办兴趣小组和特色培训班。②鼓励学生参加各种社会实践活动。

（3）家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。

如：①家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，②共同参与孩子感兴趣的有意义的活动。

四、知识运用与巩固

1、王某,男，12岁，小学毕业以优异成绩考入省重点中学重点班。由于迷上了网络游戏，经常和同学在熄灯后爬围墙到网吧玩通宵，上课时就呼呼大睡，学习成绩一落千丈。自己意识到了此事的严重性，决心告别网络游戏。但很难做到，由此感到烦恼、忧愁、焦虑、失望，你能帮助他吗？

2、为了指导青少年能够科学、文明、安全地上网，团中央，教育部，文化部还联合制定了《全国青少年网络文明公约》，借此机会，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：

要善于网上学习

不浏览不良信息

要诚实友好交流

不侮辱欺诈他人 要增强自护意识

不随意约会网友

要维护网络安全

不破坏网络秩序 要有益身心健康

不沉溺虚拟时空

3、倡导全体学生，为了我们的身心健康，为了我们的学业成功，让我们从我做起，告别网吧，远离“网毒”，珍惜光阴，勤奋学习，共创美好的明天。

五、小结

同学们已经做出了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，希望大家课下把学习到的网络安全知识广泛宣传，人人争做安全小卫士。

六、作业布置

以“文明上网，健康上网”为主题，写一篇300字左右的小文章。课前反思：通过案例分析，对学生的触动会很大，能深刻认识到网络成瘾的危害，但是中学生的自制能力有限，家长要和教师多沟通，共同努力，关心孩子，让他们科学、健康、充实的学习与生活。