《农贸市场》教学设计_走进农贸市场教案
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《农贸市场》教学设计
善友镇中心小学校 齐丽娟
教学目标：
认识14个生字，会写7个生字。了解“肉”字的演变过程。
学习用多种识字方法认识生字。能够按照事物的类别来给事物正确分类。仔细观察图画，感受农贸市场的热闹与繁荣。教学重点：认识生字，词。
教学难点：区别形近字“市”和“柿”，“场”和“肠。” 教学准备：多媒体课件和生字和词卡。教学过程：
一 创设情境，导入新课 小朋友们，今天这节语文课由齐老师和大家一起学习，你们开心吗？看今天咱们班上来了这么多客人，老师希望你们上课积极发言，让大家看到你最棒的一面好吗？接着老师要带你们去一个地方，出示磁卡贴黑板上(农贸市场），有哪个小朋友能把这个地方拼读出来，和老师齐读课题。农贸市场就是卖水果蔬菜，蛋、肉类及其制品等农副产品的地方，像我们村子的集市就是一个小农贸市场。你们想到农贸市场去看看吗？可知识爷爷说，我们只有学会了这三个字，才给我们打开农贸市场的大门。瞧！第一个字，字卡，一起喊出它的名字，它和我们学过的哪个字象呢？“衣”字，仔细观察怎么才能把衣服的衣变成农呢？（把衣的一点一横变成一点一横钩，撇再出头）和老师一起书空这个字。强调第四笔是竖提，最后一笔是捺。}谁能用农组词。看到这个农字老师还想起了一首诗《悯农》，让我们齐背这首诗。课件“锄禾日当午⑹，汗滴禾下土。谁知盘中餐⑺，粒粒皆辛苦。”小朋友们我们每天吃的饭都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的，我们一定要爱惜粮食呀！下面老师再给你们猜个字谜“一点一横长，巾字下面藏”是哪个字？市，师：我们的家乡就是松原市，读句子课件：松原市是一座美丽的城市。再认一个字我们就可以走进农贸市场了。大声拼出它的名字，赶快开动你聪明的大脑想办法记住这个字。这个场字有一个同音字是“厂”。厂指进行工业生产的地方，而场多指比较宽广的处所。赶快用你们的火眼金睛来区分一下他们吧！（课件）比一比，填一填（场 厂）操（场）工（厂）（厂）长
市（场）广（场）农（场）二 新授
总算顺利过关了，看大门已经打开了，我们进里面看看。课件主题图，请小朋友仔细观察 市场里的人们都在干什么？有人买东西有人卖东西。教师出字卡带拼音，买和卖是一对反义词，看他们长的多象啊，谁有好方法记住它们，让其他小朋友永远都不弄混这两个字？有了东西就得卖，没有东西就得买。教师拿两张字卡随意抽取，让孩子加深印象。我们先到水果区看看都有卖什么水果的？你能用这样的句子说一说吗？农贸市场里的水果真多呀！有-----，------，--------还有--------和-----------。在这么多美味的水果里还藏着我们要认识的生字宝宝呢，课件水果图片带生词，请小朋友拼一拼读一读，如果有小朋友会读了，就坐端正，让我们一起拼出他们的名字，词卡 红枣，枣是我们要认识的字这个字不太好记，你有什么好方法记住它吗？ {一棵树上长两个枣}你吃过什么枣？关于枣它还有个成语“囫囵吞枣”，囫囵就是整个的意思，把枣不嚼整个咽下去，不嚼，就不知道枣的滋味，现在比喻读书不动脑筋，不思考就是囫囵吞枣/。
还有4个生字宝宝也想和我们交朋友，老师想让你们自己去认识他们，教师贴词卡。先拼读词，红色的生字。先拼读词，再和你同桌说说记这4个生字的方法。（葡萄草莓苹果）学生交流汇报，观察这几个字有什么特点。都是形声字，都有草字头，说明他们都是植物，这几个字都可以用形声字的方法记。去掉拼音读词，用 苹果 说一句话，草莓是水果皇后。看到葡萄这个词老师想起了一句诗。唐代王翰的凉州词 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。教师领读。
为了奖励你们把古诗朗诵的这么棒，老师奖励你们几串糖葫芦。课件。读词，注意读轻声，谁能说说糖这个字怎么记。米加唐还念糖。
接着我们再到蔬菜区逛逛,看看都有卖什么蔬菜的？白萝卜 西红柿 课件.卜 轻声 你吃过什么萝卜？这个字简单，一竖一点就念卜。柿怎么记？木加市场的市还念柿。
小朋友们看大屏幕。课件（柿子图和西红柿对比）柿子是一种水果，是我们北方常吃的冻柿子。而我们经常吃的柿子叫西红柿，又叫蕃茄，它是一种蔬菜。看中间还有个卖肉的，字卡 肉 拼读音 你吃过什么肉？组词。怎么记这个字？两个人买了一块肉。课件 肉字的演变可奇妙了！（课件演示肉字理演变）古人不会写字，他们只能根据肉的形状画一块肉，后来演变成了小篆体的肉字，最后经过漫长的演变变成了我们现在的汉字。其实肉字还是一个偏旁部首呢，它在做偏旁时叫做肉做“月肉旁”。带月字旁的字一般都和身体有关系，今天我们学的字就有一个带月肉旁”的字，他是谁呢？“肠” 我们的肠在哪里？动手摸一摸。肠跟我们前面学的一个字很像，是哪个字？“场”他们不但长得象，连发音也很像，为什么一个是月字旁，一个是提土旁呢？（因为草场跟土有关，肠跟身体有关）这两个字都是形声字，左边是形旁，右边是声旁，这课的形声字可真多啊？黑板字卡让我们齐读生字！
4同学们读的真棒，声音真洪亮！
5、大家看大屏幕！课件。老师把这些生字宝宝藏在了这首儿歌里，你还能认识他们吗？（自读、拍手齐读）儿歌： 农贸市场真热闹，苹果西瓜和葡萄。草莓鸭梨大红枣，冰糖葫芦香又甜。萝卜土豆西红柿，牛肉香肠味道好。
写字
师：刚才我们认识了那么多的生字词，现在就让我的小嘴休息下，动一动我们的小手来写一个字。市字
（1）怎样才能把这个字写得漂亮？（看清它在虚宫格中的位置）
（2）谁来讲一讲这个字在虚宫格中的位置？（大家同他一起看）从上二线与竖中线交叉的地方开始写点，横略向上倾斜，沿左一线写短竖，写横折沟时要顿笔。悬真竖是本字的主笔，要写在竖中线上，写时候起笔稍重，向下行笔，收笔时逐渐提笔。（3）看老师写，看哪位同学看得认真。
（4）同学写一个字。写的时候不仅要注意占格，还要注意写字的姿势。看谁 能做到三个一。（6）（实物投影展示）大家看他写得怎么样？（7）同学们再写一遍，看谁能当小书法家？
三、总结
同学们，今天我们认识了这么多生字宝宝，我们的收获可真不小啊！老师希望你们在今后的学习生活中认识更多的字，读更多的书。
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