《保护我们的听力》教学设计_保护我们的听力教案

《保护我们的听力》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“保护我们的听力教案”。

《保护我们的听力》教学设计

南岗小学 刘静

一、教学目标：

科学概念：

过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。

过程与方法：

通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。

情感、态度、价值观：

认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。

二、教学重点：认识到保护听力的重要性

教学难点：知道各种控制噪音的方法

三、教学准备：录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等

四、教学过程：

（一）课前任务、铺垫助学 课前选好小组里记录员。

（二）创设情境、诱趣激学

耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？——课题：保护我们的听力

（三）抓住时机、顺思导学

1.远离噪声

（1）两段录音：课间10分钟吵杂的声音和一段优美的轻音乐，听了之后你有什么感受？

（2）讨论：生活中有哪些声音属于噪音？噪音给你带来怎样的感受？

2.如何控制噪声

（1）过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？----小组讨论。

活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。（2）一个发声罐，使发声罐发出声音。

能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？

3.我们的生活中有哪些减少噪音的方法？小组讨论

4.我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？

(四)、课外延伸，实践延学

1.经常使用耳塞听音乐好吗？为什么？

2.阅读P42“呵护自己的听觉器官”，从哪些地方需要我们注意保护听力，如何保护听力？

教学设计：

7.保护我们的听力

怎样才能避免听力受到伤害

1.远离噪声 2.控制物体发声