辛亥革命教学设计_辛亥革命教学设计教案

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专题：辛亥革命

【课程标准】：1.简述辛亥革命的主要过程。

2.认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

【本课重点】：通过辛亥革命，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

【本课难点】：通过辛亥革命，认识资产阶级在民主革命时期的作用和地位。【教学过程】

（一）热点解读：

1.2011年是辛亥革命爆发100周年和中国共产党成立90周年，全国已展开和举办各种形式的活动来纪念这两大周年性事件。这应是2001年中考命题的热点。因此在复习中须高度重视，要加强对辛亥革命和中国共产党成立相关知识点的梳理和归纳复习。2.关于辛亥革命知识点的考查历来是中考的重要考点之一，内容往往涉及到孙中山的主要革命活动，辛亥革命的历史意义。本考点内容多、角度多，建议多角度复习。

角度一：从20世纪中国的历史巨变的角度，进行考查。角度二：从中国近代化的角度，结合洋务运动、新文化运动进行考查。

角度三：从国家统一的角度，结合两岸合作、台湾问题进行考查。）以选择题、材料题等形式考查均有可能。

（二）预习检测 1．大大推动了全国资产阶级民主革命运动发展的事件是 孙中山于1905年在日本的__________创建的我国统一的革命组织.2．同盟会的革命纲领是：，恢复中华，建立民国，平均地权。

3．1905年，在《民报》发刊词中，孙中山把同盟会的革命纲领阐发为、、三大主义，合称为“ ”

4．武昌起义的时间是，地点是 5．1911年12月，宣布独立的代表在 开会，选举 为中华

民国临时大总统。

6．中华民国成立的时间是 地点是在 7．1911年是旧历的辛亥年，历史上把这次革命称为辛亥革命。它推翻了，结束了我国两千多年的，使民主共和观念深入人心。

8．辛亥革命的果实被北洋军阀的首领 窃取了。他建立起 的统治。

（三）梳理知识 革命团体： 革命政党： 政治纲领： 机关刊物： 革命爆发于： 领导人和领导阶级： 性质： 结果： 失败标志： 失败原因： 失败的启示： 历史功绩：

（四）归纳孙中山的革命活动。

（五）运用提升，中考链接。

（一）20世纪中国的三大伟人、三次巨变、三大理论：

1、三大伟人（最大的历史功绩）：

2、三次历史巨变：

3、三大理论：

1．标志辛亥革命爆发的起义是

A．南昌起义 B．秋收起义 C．武昌起义 D色起义

2．要想参观辛亥革命遗址，最理想的去处应该是 A．武昌 南京 B．天津 北京 C．上海 广州 D．延安 遵义 3．孙中山领导辛亥革命的指导思想是

A．自强、求富 B．民主、科学 C．马克思主义 D．三民主义 4．以下关于辛亥革命的评价，不正确的是 A．使民主共和的观念深入人心 B．为民族资本主义发展创造了条件 C．建立了资产阶级共和国

D．推翻了统治中国两千多年的封建制度

．百 5．使主宰天下的“皇帝”最终退出中国历史舞台的是 A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 6．在中国近代化探索的系列活动中，使民主共和深入人心的历史事件是

A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动 材料解新题

（一）（1）康有为1858和孙中山1866年龄“近于同一辈人”却“显示为两代人”的主要依据是什么？

（2）19世纪末康有为、孙中山代表的两种社会政治思想产生的共同社会背景是什么？为什么到了20世纪初中国进入了以孙中山为代表的时代？

（3）以孙中山为代表的时代给中国社会带来了哪些变化？

（二）⑴纪念辛亥革命哪座城市得票最高并分析其原因。如果请你增添一个城市作为备选项，你会选择哪个城市？为什么？

⑵根据45页辛亥革命形势图，概括辛亥革命的发展具有怎样的特点？产生这一特点的社会根源是什么？

⑶谈谈辛亥革命对中国新民主主义革命产生了哪些影响？

（三）⑴19世纪20世纪初，辛亥革命爆发的国际、国内背景是什么？ ⑵为什么说辛亥革命“为中国的进步打开了阀门”？

⑶概括辛亥革命后，“旧中国的社会性质和人民的悲惨境遇”是怎样被改变的？

（六）总结归纳

（七）布置预习：侵略与抗争

1、列举近代对中国的侵略战争。

2、中国各阶级各阶层的抗争。

3、世界史上的反抗侵略的事件。