饮料瓶的知识教学设计_饮料瓶的知识教案

饮料瓶的知识教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“饮料瓶的知识教案”。

《饮料瓶的知识》教学设计

一、科学概念:

1、使学生能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识

2、学会使用废旧饮料瓶进行制作及实验活动

3、在科学实践活动中增强学生的科学意识

二、过程与方法:

1、通过观察饮料瓶的活动，探寻饮料瓶的相关知识;

2、利用饮料瓶进行科学小制作和进行科学小实验。

三、情感、态度、价值观:

培养学生认真观察的科学习惯和在科学实践活动中的创新精神。

四、教学重、难点:

教学重点:了解饮料瓶蕴藏的科学知识

教学难点:饮料瓶上的信息与日常生活进行联系比较和实践运用

五、教学准备

教师准备:材料箱(各种各样的饮料瓶)、饮料瓶小制作及科学实验作品图片，饮料瓶知识课件，常用的小制作工具

学生准备:科技制作工具和相关材料(剪刀、双面胶、彩色纸等)

六、教学过程

(一)课前交流

(在上课前，进行师生互动，活跃气氛，根据实际情况结束活动，直接转入活动教学)(二)活动导入新课

1、展示饮料瓶科技小制作，提出问题:看到这个小制作你想到了什么呢?

2、学生自由发言，教师与学生共同交流，了解学生的认识能力。

3、提示制作材料:知道这个科技小制作老师主要是用什么材料制作的吗?

4、调查学生对于饮料瓶的认识知识水平。

5、学生针对于饮料瓶知识的自由汇报活动(材料、信息等)

6、讨论活动:买安全饮用的饮料给客人喝，大家认为老师购买饮料时要注意些什么呢?

7、学生讨论后自由回答通过活动揭示出标签信息。

8、了解学生对饮料瓶标签上信息的了解程度，导入饮料瓶标签的观察。

(三)观察与提问(了解饮料瓶各方面的知识，发现新问题。)

1、观察标签信息时注意事项的的讨论。

2、学生讨论汇报

3、教师小结:提出具体明确要求——运用眼睛观察的方法一起来探究饮料瓶上的秘密。并提出明确要求:

1)在我们的材料箱中每人取出一个饮料瓶，按照我们刚才描述的观察方法认真观察，每发现一个信息在记录纸上按你自己的方法做一个标记，看看谁观察得最仔细!找到的信息最多!2)观察完毕后相互交流自己的发现。

3)相互讨论后把饮料瓶放回材料箱，汇报我们发现的信息。

4、教师参与小组观察活动，并出示课题

5、各小组汇报饮料瓶标签上的信息情况。教师适时板书相关知识点，并针对大家比较感兴趣的问题大胆、猜测假设

6、教师小结，提示将不明白的问题存入问题银行，课后再研究讨论

7、讨论饮料瓶的作用，阅读课文拓展知识

8、讨论交流对阅读知识的运用

9、教师小结

(四)自主探究、拓展研究

1、学生对饮料瓶再创作的作品讨论

2、观赏用废旧饮料瓶做的一个小工艺品、小实验装置(展示)，交流生活中的运用

3、学生利用饮料瓶进行制作活动的构想讨论

4、进行制作的注意事项讨论

5、学生制作活动(大屏幕自动播放轻音乐及小制作的画面)

6、小组展示并介绍作品。

(五)总结