书法教学设计_书法教学设计资料
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《硬笔书法——横折弯钩》教学设计
昌黎县直第一学区后两山小学
任惠艳
【教学目标】
1、通过讲解、指导掌握“横折弯钩”的不同写法以及在字中的间架结构安排，使学生写得更加匀称美观。
2、让学生在写字过程中，培养学生观察、分析、想象、临摹以及正确书写的能力。
3、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【教学重点】
1、掌握“横折弯钩”的不同写法，培养学生观察、分析、想象、临摹正确书写的能力。
2、让学生培养正确的写字姿势和认真书写的好习惯。【课时安排】 1课时 【教学过程】
一、欣赏作品，激发兴趣
1、同学们，爱美之心人皆有之。你觉得什么样的东西是美的呢？美有很多种，也有不同的表现形式。上课之前老师也让大家来欣赏一些美的东西。课件出示：不同字体
2、看了之后，你有什么想说的？（学生自由回答）
3、同学们说出了老师的心声，我也希望自己能写出这样漂亮的字来，那要怎么样做才能把字写好呢？
二、巩固写字姿势
１、写字前应做好哪些准备呢？谁能来说一说？你看，老师把同学们说的编成了儿歌，让我们一起来读一读。
头正身直两脚平，身离桌子一拳远。手离笔尖一寸长，笔杆微微向后斜。拇指不能盖食指，两肘平放一条线。本子放在正中间, 左手按本右手写。
２、相信同学们在做好准备时一定会把字写得更好。同学们有没有信心？
三、学习新笔画
1、今天，我们就要来认识一个新笔画。它呀，特别调皮，经常变着样子让大家搞错！想知道它是谁吗？它呀，就是横折弯钩！（板书：横折弯钩）
2、出示带有横折弯钩的生字：同学们，你能从这些字中找到今天的主角吗？
九、丸、凡、几、乞、挖、吃、亿
3、找到这些横折弯钩后，你有什么发现？其实，它们的名字都一样，叫横折弯钩，长得也很像。让我们把看看它们分成两种。
4、那怎样把横折弯钩写好呢？让我们一起来研究研究。（红笔描出）
（一）、指导书写“横折弯钩”
1.出示：横折弯钩，用你的亮眼睛仔细观察：它由一笔组成？
2、我们先来学习第一种写法以及“九”字。
师：你觉得要把横折弯钩写端正、漂亮！写好这一画中哪部分更重要?请你们来说一说我书写时应注意什么呢？
教师在田字格中范写，请你仔细看，举起你们的手指来跟老师一起空写。（边念边写边讲解书写要领）
横折弯钩：下笔写横，顿笔折向下写竖，尔后圆转向右写横，注意弯处要圆转，下面的横要平，然后向上钩出，钩要小，要出尖。如图：
3、生写，指名板演。评议
（二）、学生练习写“九”字。
1、刚才我看到同学们把这个横折弯钩已经写得不错了。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？是的，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。那你们敢不敢接受挑战来写一写呢？好，我们来试试在田字格里写“九”字。
2、出示：“九” 用你的亮眼睛仔细观察：九由哪几个笔画组成？ 师：你觉得要把九字写端正、漂亮！写好哪一画特别重要？ 好，那我就根据你们给我的提示来写一写，边写边讲要领。
第一画撇要稍长稍直一点，从竖中线的左边写起，第二画横折弯钩从横中线梢上写起，写到竖中线稍微过去一点顿笔往下折，弯钩部分的横要稍微长一点，然后顿笔向上勾出。
3、我们来描一描写一写。指名板演，其他生写。评议。
（师：写字时要注意哪“三个一”？纠正学生写字姿势。）
4、学生展评。
5、我们学会了横折弯钩的第一种写法，那第二种写法对我们来说就简单多了！不信，我们一起去看看。
（1）师出示第二种横折弯钩。
（2）问：你还能发现它们有什么不同？学生回答。
教师小结：写上横时要直，然后向左下倾斜，尔后圆转向右写横，横要平，后再向上钩，钩要小，要出尖。
（3）请同学们在纸上自己写一写。
（4）老师发现同学们的学习能力非常强。看来，老师要拿一些难一点的字考考大家了！看看，这下哪些同学学得最快，写得最好！
四、自己练练（写一写，放轻音乐）
五、读故事，谈收获
１、看到大家写得这么认真，写得这么好。老师真的很欣慰。在我的心目中，你们都是一个小小书法家！但是，同学们，要真正写好字靠一时的努力，够吗？我想听了这个故事或许对你们有所启发。
２、听故事，谈体会。听了这个故事以后，你有什么收获呢？
３、是啊，这些书法家们勤学苦练、持之以恒的精神值得我们学习。虽然同学们不一定都能成为书法家，但是只要我们认真练习，持之以恒，一定会写出一手漂亮的好字。同学们对自己有信心吗？
４、同学们，老师就把这八个字送给大家。让我们大声把它读出来。
勤学苦练，持之以恒。（课件出示）
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