《神笔马良》教学设计3_神笔马良教学设计
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《神笔马良》教学设计
教学目标：
1．学习课文，知道马良用神笔做了哪些事情，并找出自己感兴趣的事情。2．学习马良为穷人造福，为穷人除害的品质，教育学生要做一个善良的人。3．把故事讲给别人听。教学过程：
一、导入
如果给你一支神奇的笔，用这支笔你画什么就有什么，你会画些什么呢？ 这节课，我们来学习第31课《神笔马良》，看看马良用这支笔都画了些什么。
二、整体感知课文内容
1．轻声读课文，读懂每一段话的意思。
2．思考：马良用神笔为人们做了哪些事？哪件事使你最感兴趣？ 3．在文中找出自己读不懂的地方。
三、检查自学
1．指读课文，纠正字音。2．交流自学思考题②题。
（马良用神笔为人们做了4件事：①画了一头大耕牛。②在监狱墙上画门救出穷人。③为农民画水车。④画大海、金山、大船、风，使大官沉到海底，为民除害。）
四、讨论
如果你得到了这支神笔，你会做些什么？（学生充分发挥想像能力，各抒己见。）
五、小结
1．同学们一个个不是马良，胜似马良，你们的美好愿望一定会实现。让我们把马良的言行牢记在心间。读一读你喜欢的课文内容。（指名有感情读课文。）
2．你应向马良学习什么？（热爱劳动人民，嫉恶如仇。）
六、作业
l．熟读课文。
2．把这个故事讲给家人听。
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