photoshop蒙版教学设计反思_人教版photoshop教案

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常用的图层蒙版的三种编辑方式在一节课讲完比较好，这样分两个课讲，学生对知识没有完整性的认识，而且经过了一周的时间，之前所学的知识已不是那么熟悉，很难让他们将其很好的对比理解。应该将图层蒙版的内容在一节课讲完，课堂案例尽量简单，最好再单独安排一课时做图层蒙版的练习。

在讲剪贴蒙版的时候，以悬念的方式将课引入，效果特别好，学生兴趣很浓，可以将这种讲课方法运用到以后的课堂上。