《Hello》unit 1教学设计_m3u1教学设计

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《Hello》unit 1教学设计 向荣中心小学

王艳龙

一、教材分析

在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。

二、教学目标

1、听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

三、教学重点和难点

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.I'm...。

四、教具准备

1、教师自备与本课教学有关的文具和教师卡片。

2、课件。

五、教学过程：热身、复习（Warm-up/Revision）T: Hello,everyone.Ss: Hello,teacher.T: How are you ,today? Ss: I’m fine,thanks.呈现新课（Presentation）

（1）

Let’s learn

A：教师边说边做：Hello./Hi.Goodbye./Bye-Bye.B：对话练习

S1： Hello!S2: Hello!

S3: Bye bye.S4: Good bye.趣味操练（Practice）

(1)让学生们在黑板上进行卡片找朋友活动，扩展延伸问候语。

Hello.Hi.Goodbye.Bye-Bye.How are you?

I’m fine,thank you.Good morning.Good morning.Nice to meet you.Nice to meet you, too.(2)Chant练习。

Hello, hello.How are you? I’m fine.Thank you....4 课堂评价

做相关练习，巩固新知。

5、总结布置作业。