植物的叶(一)教学设计_2植物的叶教案
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植物的叶
(一)教学目标
1、通过本课学习,使学生知道叶有蒸腾作用。2、使学生了解叶的蒸腾作用在植物的生活中的意义。
3、进一步培养学生的观察能力——观察叶的蒸腾现象、气孔形态等。教学重点:
1、蒸腾作用的定义
2、蒸腾作用的意义
3、蒸腾现象及气孔形态 教学难点: 蒸腾作用的意义 教学用具 多媒体课件 教学时数 一课时 教学过程
一、导入
同学们,前面我们学过了植物的根,那么你们想不想知道叶子的作用呢?首先我们来看一下大自然千形百态的植物的叶吧!
教师展示课件导入。
二、新知探究
1、蒸腾作用实验
提问:人在沙漠中和在树林里,会有什么不同的感觉呢 ?为什么树林里的空气比较湿润,沙漠里的空气比较干燥 ?看一个实验(教师展示课件)
启发学生思考:这些小水珠是怎样形成的 ? 如果这些小水珠是由水蒸气凝结的,那么这些水蒸气是从哪里来的 ? 由此可以想象植物体内可能有什么样的构造 ? 学生讨论回答:植物能排出水分;根据人从汗孔排出水分推想,植物可能有像人的汗孔那样的小孔。
2、观察气孔
让我们用显微镜观察一下。在观察之前我们先来了解一下显微镜的使用方法。(教师讲解显微镜使用方法)
学生观察,然后汇报。
3、蒸腾作用定义
通过推想,我们认为植物可能有散失水分的作用。在植物体上可能有散失水分的小孔;通过实际观察,我们在叶的表面确实找到了一些小孔。根吸收的水分运到植物体内,有的被植物体自己用了,有的则在受热的条件下变成水蒸气飞散到体外去了。这些水蒸气正是从叶表面的气孔跑出去的。植物体内的水分受热变成水蒸气,从气孔跑出去,腾飞到空中。叶的这种作用叫做蒸腾作用。(播放动画)
4、蒸腾作用意义
播放课件,让学生感知蒸腾作用的意义,通过讨论得知:
(1)由于蒸发要吸热,就像人出汗可以凉快一些,调节体温一样,植物的蒸腾作用可以使植物在炎热的夏季“凉快”一些,不被晒焦。
(2)由于蒸腾了水分,植物体内水分减少。这样可以促进根不断地吸收水分、养分。
(3)可以使空气湿润
三、总结评价 课件出示练习题: