手机的发展史 教学设计_智能手机发展史

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《手机的发展史》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

（1）认识手机的发展过程。（2）了解手机的基本常识。2.过程与方法

（1）通过比较不同时代的手机及其特点，深刻认识手机的发展过程。（2）通过思考及小组讨论，了解手机的一般常识。3.情感态度与价值观

（1）体验到手机的乐趣和亲切感，增强对信息技术课的学习兴趣。（2）提高不断思考、不断学习的逻辑思维能力。

二、教学重难点

1.重点：

（1）认识手机的发展过程及特点。（2）了解手机的基本常识。2.难点：

（1）认识手机的发展史。（2）了解手机的基本常识。

三、教学方法

讲授法、讨论法、演示法

四、教学手段（教具、挂图、实验、电教）

多媒体投影教室、PPT、黑板

五、教学过程

第一环节：展示图片，引入新课

师：同学们，如果我们现在要和远在他方的家人聊天，你觉得最方便快捷的方式是什么呢？（学生思考回答）

随着信息时代的到来，手机已经离不开我们的生活了。我们先来欣赏两组图片，重温一下我们的童年记忆（展示图片）。

看了这两组图片，我从大家的反应中可以看出同学们对这些手机是感到非常亲切的。这节课就让我们一起来学习一下手机的发展史。第二环节：了解手机的发展史

师：我们知道，随着信息技术的不断更新，手机也出现了突飞猛进的发展，在短短的几十年里经历了从砖头到iphone的飞跃。手机在发展的过程中有哪些值得我们纪念与传诵的事件呢？现在让我们了解一下手机的发展史。

第三环节：介绍手机的发展过程 师：我们平常经常看到移动、电信或者很多大型商场到处贴满了3G手机的广告，那3G到底是什么意思呢？

3G就是第三代的意思，我们现在使用最多的就是3G手机了。每一代新手机的出现必然会有技术的更新和发展，那现在我们一起来了解一下每一代手机的发展历程及其特点吧。

第四环节：探讨手机的未来发展

师：我们已经了解了每一代手机的发展过程及其特点，我们可以清楚地看到手机在短短的二十多年里发生了质的变化。那我们思考一下，未来的手机究竟会是怎样的呢，它会不会从我们的生活消失呢？请大家谈谈未来手机的发展方向。

第五环节：手机常识介绍

1、常见的手机品牌

2、名词解释

3、购机的注意事项

4、智能手机及其特点

5、手机的主要操作系统

5、手机的构成及功能

6、手机的类型

7、手机的种类

六、板书设计

手机的发展史

七、作业布置

师：请同学们课后想想学生带手机到学校的利与弊。