《落叶》教学设计_落叶教学设计第一课时

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《落叶》教学设计思路

众友小学

袁秀美

一、设计理念：注重学生生活经验的联系，重视学生情感、态度、价值观的养成和对学习过程与方法的体验，使学生在积极的情感体验中提高动手能力和创造力。教师在活动的组织、内容的选择，活动的实际操作上进行引导、辅导。教师不仅是活动过程的参与者、组织者、帮助者，更应该是学习的促进者。

二、教学目标：

1、知识与技能：

①了解与落叶有关的词语、诗句及落叶的类型和不同的作用。②了解落叶在不同人眼中的作用。

③把握落叶的外形及颜色特征，进行艺术创作。

2、过程与方法：

①在欣赏讨论中，了解与落叶的词语、诗句及落叶的类型和不同的作用。②在创作表现中，提高审美设计能力。

3、情感、态度、价值观：

对秋天的落叶自然现象产生兴趣，激发学生热爱大自然和生活的情怀。

三、教学要点：

1、重点：了解落叶在不同人眼中的作用。

2、难点：把握落叶的外形及颜色特征，进行艺术创作。

3、观察点：落叶的类型

4、兴趣点：把握落叶的外形及颜色特征，进行艺术创作。

五、教学过程：

（一）、创设情境，导入课题。

1、欣赏落叶美景。

2、设计问题：

①你知道哪些与落叶有关的成语、诗句?这些大都表达了什么情感？(联系语文课和日常积累的词句，体会与落叶有关的诗句所表达的诗人的感情)②秋天的落叶为什么会飘落下来？你充分利用你的各种感官来感受一下发现了什么？你根据什么来分类？（联系三年级科学课本上所学过的有关叶的知识，激发学习情趣。）

（二）、探究活动。落叶可以用来干什么？（联系生活，拓展延伸。）

（三）、创造表现。小组成员之间分工合作。

设计并制作一幅实用的、美观的叶子艺术画。（提高学生的审美能力。）

（四）、作品评价。

1、展示有代表性的学生作品，学生进行自评与他评；

2、在作品评价中探讨好作品的标准；

①外形美观；②图案丰富；③色彩艳丽等 方面进行评价。

（五）、课后延伸，调查练笔。

搜集有关落叶的知识，调查落叶的作用后写一篇介绍落叶知识的短文。