《1.3环境承载力与人口合理容量》教学设计_三年级人口与环境教案

2020-02-27 教学设计下载本文

《1.3环境承载力与人口合理容量》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年级人口与环境教案”。

《环境承载力与人口合理容量》教学设计

【教学目标】知识与技能

1、了解环境承载力和人口合理容量的区别和联系

2、理解影响环境承载力和人口合理容量的因素过程与方法：

1、通过案例探究法，提高学生运用材料分析解决问题的能力和合作学习的能力；

2、通过列表比较法，提高学生归纳总结的能力。情感态度价值观：通过永兴岛案例培养学生的现代海洋观和爱国情感，通过对本节内容探讨使学生正确认识环境和社会发展的关系，养成良好的生活习惯。

【重点难点】

环境承载力与人口合理容量的区别和联系【教学方法】

讲授法、合作探究、自主学习、列表分析法、练习巩固法【教学过程】

新课导入 :视频引入（航拍中国海南节选）（2分钟左右）

师：视频当中提到的永兴岛？同学们都听说过吗，学生：回答

师：但是可能大家对永兴岛的具体情况并不熟悉，它是中国最年轻的城市三沙市政府驻地所在处，面积不足3平方公里，但麻雀虽小五脏俱全，岛上各种配套设施应有尽有（展示图片），那在这仅有的2.6平方公里的岛屿上最多鞥养活多少人？又最适宜居住多少人？带着这两个问题，让老师带大家一起来看看永兴岛的历史和今天。（展示课题PPT）新课讲授：

一、环境承载力---解读概念2分钟

师：地球对人口的承载是有一定限度的，而这个限度就是环境承载力，我们具体来看一下环境承载力对的定义（展示PPT）

师：请同学们注意几个关键词，一定时期、环境和资源、最大，从定义中我们可以了解环境承载力的特点和影响因素。一定时期说明环境承载力在不同时期，由于资源环境的变化，也会发生改变具有不确定性，同时在一定时期内，资源，环境比较稳定，环境承载力可以估算，具有相对确定性，其衡量标准是用环境人口容量

师：这里提到的最大人口数量，是不是能容纳的最大人口数量？学生：回答

教师：对，不是，而指的是满足人类最低生活消费水平，这种生存层面上的最大（PPT翻页）是一个警戒值

师：据史料记载3000年前，就有渔民在永兴岛从事捕捞活动，但是历史上该岛却少有常住人口

师：是什么原因使得永兴岛少有常住人口，最主要的限制性因素又是什么?（展示PPT）

师：带着这个问题，进入我们的小组探究活动1：请同学们前后同学一个组，结合教材学案中所给材料一，并将最终的结果写在学案上。

探究活动一?

为何永兴岛历史上少有常住人口？（走下去进入学生的讨论）(3分钟 +7分钟（学生展示和教师总结）)材料一

永兴岛位于北纬16度50分，东经112度20分，呈椭圆形，东西长约1950米，南北宽约1350米，面积2.6平方公里，平均海拔5米。是一座由白色珊瑚贝壳沙堆积在礁平台上而形成的珊瑚岛，土壤的生产力差，岛上地势平坦，中间较低，是潟湖干涸后形成的洼地。洼地掘井取水方便，由于鸟粪的污染，井水不能饮用，只能用来洗涤。属热带季风气候，年降水量1509.8毫米，风力大，蒸发快。由于周围被海包围且陆地面积小，有海洋性气候的特点，雨量充沛，终年高温，高湿，高盐，淡水资源严重缺乏。岛上林木深密，还盛产椰子、木瓜、香蕉等水果、。

师：时间差不多了，哪一个小组的的代表来给大家分享你的观点，生：因为、、、、、、，土地

。淡水，，师：回答的很有条理，其他小组同学有补充没有

生：补充

师：刚刚回答的同学，很有逻辑性和条例性，我们应该把掌声送给他们，过度：前面同学说的淡水资源、土地资源就是影响环境承载力的重要因素二，影响环境承载力的因素（PPT）（10分钟

师：永兴岛陆地面积约2.6平方公里，土地资源有限，再加上该岛是由珊瑚贝壳沙堆积形成，这样的土地生产力怎么样？提问？学生：回答

师：对，这样的土地肥力低

生产力低

土地是人类生活、生产的空间场所

土地资源的生产力决定了供给人类食物的多少，是决定环境承载力的一个重要因素，（板书）

过度：水是生命之源，除了土地资源，淡水资源也是制约环境承载力的另一个重要的因素，师：永兴岛地处北纬16.5度。从地理位置看应该属于热带季风气候

热带季风气候

年降水量丰富，降水年级/季节变化大，过度：从气候类型看。永兴岛年降水量丰富，应该淡水资源丰富，实际情况是这样的吗？我们通过一段视频来了解一下真实的情况

（播放视频）师：通过这段视频，永兴岛在建岛之前的淡水情况怎么样？学生：淡水缺乏

师：为什么降水量多，该岛还是如此缺乏淡水资源呢？

小组探究2：请同学从自然原因和人为原因两个方面，结合材料一

小组讨论

师：请这个小组的同学来说一下你们组的看法生：回答

师：很好，请坐

这位同学从陆地集水面积小，蒸发大、、其他组有补充没有

生：回答

师:这位同学从人为原因

分析了缺水的原因

师:综合以上同学的回答，我们可以归纳出缺水的原因，分为自然原因和人为原因。

过度：由于岛内严重缺水，严重制约了环境承载力的大小淡水资源、土地资源这两个自然因素，不仅数量缺乏，质量也不佳，从而影响了环境承载力的大小，也是永兴岛少有常住人口的主要原因，永兴岛的例子告诉我们自然资源是影响环境承载力的重要因素，但是自然资源除了淡水资源、土地资源、外还有矿产、森林等其他资源，环境承载力的大小应该是众多资源共同决定的，我们可以将每一种资源比喻成组成木桶的木板，决定木桶水量多少，取决于最短的那块木板，这就是木桶效应，资源对环境承载力的大小影响也符合木桶效应理论

过渡:环境承载力除了自然资源影响外，也受其他社会因素的影响，比如地域的开放程度，因永兴岛地处西沙群岛，离周边大陆距离较远

交流不便、地域封闭，获取资源不便

科学技术的发展，不仅扩大了资源的开发，发现新资源，还可以提高资源的利用率

随着社会的发展人类的消费水平也提高了，增加量资源的消耗量，这些社会因素也影响了环境承载力，但是自然原因是最主要的因素。

过渡：2012年6月，中国在三沙设市，其政府驻地就设在永兴岛，至此永兴岛各项设施一一具备，常住人口也达到了2000人左右，南亚岛国马尔代夫首都马累面积和永兴岛面积相当，而人口已经达十几万，未来的永兴岛的人口能否也能达到这么多，甚至更多呢？学生：不能

师：随着人们的生活水平的提高，消费水平的提高，人口数量不能持续的增加，应该控制在一个合理的范围。这就是人口合理容量（展示PPT）

三、人口合理容量（5分钟）

从定义中我们找到关键词。思考一下，从定义中可以看出，和环境承载力的区别

师：哪个同学来说一下学生:回答

师：人口合理容量指的是发展的层面的最适宜人口数量

是一个合理指过渡：影响人口合理容量的因素有那些呢

是如何影响的，又和影响环境承载的因素有何区别？

师：请同学们结合教材和永兴岛的材料讨论说出，影响人口合理容量的因素师：下面我们请这边的小组的同学讲一下你们的讨论的结果，学生：回答

师：其他组得到同学有没有补充？学生：回答

师：综合上述同学的回答，我们可以把影响人口合理容量的因素归纳为

自然环境和资源的优劣、地域开放程度、科技水平、消费水平。

师：这些因素是怎么影响人口合理容量的？学生：回答

师：由于人口合理容量是

人类追求的合理舒适的人口数量，更多的是受社会经济因素的影响。而环境承载力是满足人类最低生活标准小的最大人口数量，更主要的是受自然因素的影响。这就是两者在影响因素的最大区别、。

过度：只从建立三沙市以来，岛内环境不断得到改善，（展示ppt永兴岛现在的一些基础设施图片），近年来前往岛内的旅游游客也在增加，这一方面增加了岛上居民的收入，另一方便也一定程度会破坏原本比较脆弱的生态环境，岛上政府官员面对发展还是生存的问题，绞尽脑汁，接下来同学们来发挥你们的聪明才智，来给政府官员出谋划策。

探究活动三：结合材料二，未来永兴岛如何协调人口、资源、环境的关系（讨论＋展示10分钟左右）材料二，永兴岛，只有2.6平方公里，也就是3000亩多一点，这个岛上可是建有一个不小的机场的，而且是三沙市的中心了。而在于其岛东北面有向东北伸出的沙洲，而且岛上沙堤到中部干泻湖低地生长着茂密的羊角树丛林，土质亦为鸟粪土，最关键在于此岛的礁盘大而且在水下浅，具备了填海造地条件

永兴岛上的生活用水是经过处理的雨水，分为饮用水和洗涤用水。1994年至2006年，陆续投入400余万元建造了雨水净化厂和1500吨级的蓄水池，解决了驻岛干部职工吃水用水难的问题。

2016-10-2《永兴岛海水淡化厂启用全岛日淡化海水达1800吨》，“以前我们都是用岛上的地下水，洗完澡身上黏糊糊的，有时还会过敏，饮用水都是从海南岛运来的。三沙设市后，大家用上了海水淡化的淡水，但有时候还会出现停水的情况，现在千吨海水淡化厂投入使用了，大家不用再担心停水了，今天我痛痛快快地给儿子洗个澡。”渔嫂杨丽从水龙头接了一大盆淡化海水，把1岁的儿子抱进盆里洗澡。

2016-10-1《三沙永兴岛开始种菜了，月产万余斤》报道：这些采用水培、无土栽培方式种植的各类瓜菜，1个月可产万余斤，成为永兴居民争相购买的菜品

每月补给船到达永兴岛的时候，永兴岛居民都会放假两天，到码头协助卸下运补物资，这两天就是永兴岛的节日。

近年来明航航班的开通，机场的扩建，交通通达性更加便利，登入岛上的旅游游客不断增加。

学生展示讨论结果，教师点评。

学生：回答

可以

填海造陆、海水淡化，蓄水次、倡导人们适度的消费观念、改善交通提高地域的开发程度，，，师：大家集思广益，同学们的想法倡议都非常不错

我们来看看实际的情况是怎么样的呢？

师：填海工程

增加了陆地面积（PPT展示）

甚至计划通过跨海大桥来接七连屿

进一步扩大土地面积